唱歌小小的船教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 小小的船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、听音乐进教室。二、发声练习1. 2.练一练：U和O 三、听、《暴风雨》1.请学生欣赏《暴风雨》，谈谈感受？2.第二遍欣赏，说说音响的强弱分别表现了什么？3.请学生用强弱记号表示出来四、学唱《小小的船》。1．可用彩色挂图导入新歌。教师先做有感情的范唱，然后指导学生朗读。2．用“摇船”等动作，边

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌小小的船

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更新时间

2018-05-18 16:57:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区景华实验小学

唱歌小小的船教学设计和教学实录

未知

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关键词：唱歌小小的船教学设计和教学实录

正文

一、听音乐进教室。

二、发声练习

1. 2.练一练：U和O 三、听、《暴风雨》

1.请学生欣赏《暴风雨》，谈谈感受？

2.第二遍欣赏，说说音响的强弱分别表现了什么？

3.请学生用强弱记号表示出来

四、学唱《小小的船》。

1．可用彩色挂图导入新歌。教师先做有感情的范唱，然后指导学生朗读。

2．用“摇船”等动作，边律动边熟悉曲调。

坐着摇：双手握奖状，一小节向前摇动一次，动作要协调有节奏感。

站着屈膝摇：手动作同前，每小节双腿屈膝一次使动作有起伏感。

边摇边走：手动作同前，双脚点地。碎步移动，使动作有飘动感。

3．用听唱法学唱本歌。指导学生自然地唱出三拍子歌曲的强弱规律。

4．歌表演的设计可以用简单的动作，形象地直接表示歌词；也可以是情景式的，由部分学生扮演星星河，部分学生划动小船，在银河系游荡；更可以由学生即兴发挥、自由创作。（让学生自己设计动作）

五、师生告别，下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌小小的船教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌小小的船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌小小的船教学设计和教学实录