人口普查教学设计模板

人口普查课例

学情分析:

亿以内数的读写法与万以内数类似,学习中可加以引导,学生可凭借知识经验自学自悟,难点是大数的读写,教学中应让学生在掌握数位顺序表的基础上通过交流学习改写方法。

教学目标:

知识与技能

1、能说出大数的意义;

2、结合具体情境,借助数位顺序表,掌握大数的读、写方法。

过程与方法

1、经历收集生活中常见大数的过程,体验从实践中学习的方法;

2、借助数位顺序表读、写多位数。

情感态度与价值观

1、进一步培养学生的“数感”,结合学生身边的实际数据对他们进行国情教育;

2、在收集与交流大数的过程中,培养学生收集数字信息与合作交流的能力。

教学重点:

掌握多位数的读法与写法。

教学难点:

掌握中间或末尾有0的数的读法与写法。

教学过程:

一、复习导入

读出下面各数:742,4600,10000,3215,5009,7010.

1、末尾的0不读;2、从最高位开始读起;3、中间的0要读。

(提问)你们想知道比万大的数怎么读吗?

2010年第六次人口普查(下次在2020年),19612368怎么读?互相试一试。

有困难,先试着读下面的数。

... 亿级万级个级

... 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个

4 4 0 0 0 0

6 7 8 0 0 0 0

1 0 0 1 0 0 0 0

1 4 0 5 0 0 0 0 0

1 4 0 5 0 1 2 3 4

从右边起,每四位一级。个级:个、十、百、千;万级、亿级。

亿级,按以前(个级)的读法读,加上亿字。

万级,按个级读法读,加上万字。

个级,按以前(万以内数)的读法读。

1370536875 读作:十三亿七千零五十三万六千八百七十五。

(连续追问)回到北京人口,怎么读可以快些?(分级)从哪里分?各是什么级?万级怎么读?个级怎么读?整体怎么读?

59500510 读作:五千九百五十万零五百一十。读的哪个零?

万位上的0处于万级末尾所以不读,个位上的0处于个级末尾所以不读,千位上的0没有处于个级末尾所以读。

怎么读不会错?(分级)想一想,0什么时候读,什么时候不读?(每级末尾的0不读,其余情况读)

读数的方法(小组总结):

一、从高位读起,一级一级往下读,先读亿级,再读万级,再读个级;

二、读万级或亿级的数时,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字;

三、数中间有一个0或连续几个0(每级),都只读一个0;每级末尾的0都不读。

(练习)读出下面各数。

长江流域的面积是1807199平方米;

赤道长40076千米;

马里亚纳海沟距离海平面11034米。

知道了怎么读,那广东、台湾、澳门人数该怎么写呢?试着自己写。

借助数位顺序表,一级一级写,找到关键字(亿、万)。写数时有什么规律?(互相说)写数的方法(小组总结):

一、从高位写起,一级一级往下写,先写亿级再写万级,再写个级;

二、写万级或亿级的数,先按照个级的写法来写;

三、哪一位上一个单位也没有,就写0占位。

(练习)写出下面各数。

1、我国已发现鸟类有一千一百六十六种。(不用分级)

2、北京天安门广场是世界上最大的城市广场,面积越是四十四万平方米。(先分级,找出关键字万、亿)

3、地球和月亮的距离是三十八万四千四百千米。

你学到了什么?

(总结)通过人口普查,学***数的读法和写法,知道无论读数还是写数,都从低位起分出四位一级,从高位起一级一级往下读(或写)。

读数时,每级末尾不管有几个0,都不读,其它数位有一个0或连续几个0,都只读一个0. 写数时,哪一位上一个数字也没有,就在那一位上写0占位。

板书设计:

人口普查(大数的读写)

... 亿级万级个级

... 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个

1 3 7 0 5 3 6 8 7 5

5 9 5 0 0 5 1 0 0

5 9 5 0 0 5 1 0

读作:五千九百五十万零五百一十

五十五万二千三百写作:552300

二千三百一十六万二千一百二十三写作:23162123

评价反思:

1、在让学生“读”或“写”时,最开始先让孩子做一个数位顺序表,这样写数或读数时不易出错,但当孩子熟练或掌握较好以后,应试着让孩子脱离数位顺序表的束缚,这样才能更加熟练地掌握运用。

2、在“读”的环节,孩子们学习情况良好,但是当读写互换时,有些学生自然认为写数更加容易,却往往容易出错,故教给孩子一个找关键字的方法,通过寻找“亿”、“万”来将读法分级,正确率有所提高。

3、为使孩子更好地掌握读法,我设计了一个有意思的编号游戏,如设计20170401代表2017年,4年级一班,每人设计一个两位编号,从01到41,用10作男,01作女,如201704010110,表示四一班01号,性别男,然后让孩子们写至书皮上每日书写,同时也为数学好玩《编码》一课打下基础。