整理和复习主要内容及教案内容

小数的意义、性质整理复习

教学目标

知识与技能

1、熟练掌握小数的意义、性质、读写法以及大小比较方法,会正确教学目标读写小数和比较小数的大小。

2、熟练掌握小数点的移动引起小数大小的变化的规律,会求小数的近似数,会正确改写小数。

3、熟练掌握小数的加减法的计算方法,会正确地进行小数加减法计算。

过程与方法

经历有关小数知识的归纳与整理过程,体验归纳整理、概括的学习方法。

情感态度与价值观

感受小数在日常生活中的广泛应用,体验学习成功的快乐,建立学习的信心。教学重点:会比较小数的大小,能够快速准确地进行小数加减法计算。

教学难点:运用小数知识解决实际问题。

教学过程:

一、复习导入:

在日常生活中你见过哪些小数?把它们写下来,读一读。

同桌间相互交流回忆:

《小数的意义和性质》这单元我们学了哪些知识?

然后分别指名汇报。

二、基础复习

1.小数的产生和计数单位

谁能说出小数是怎样产生的?

在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。你能说出小数的计数单位来吗?

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、

0.01、0.001……

2.小数的读法和写法

你还记得数位表吗?

读出下面的小数

6000.5读作:

0.0004读作:

1001.0703读作:

读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.

写出下面的小数:

四点三九写作:

零点零四八写作:

三十的零一五写作:

写小数的时候,整数部分按照整数的写法来读

(整数部分是零的写作“0”),小数点写在个

位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.

3.小数的基本性质

什么是小数的基本性质

小数的基本性质是:小数的末尾添上“0”

或者去掉“0”,小数的大小不变。

化简下面的小数:

70.80=

0.050=

300.0900=

不改变数的大小,把下面的小数改写成三位小数。

0.2=

4.08=

3=

4.数的大小比较

你是怎样比较小数大小的,方法是什么?

比较小数大小的方法:

先比较整数部分,整数部分按照比较整数大小的方法来

进行比较,整数部分大的那个小数就大;

如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分先比

较十分位,十分位大的那个小数就大;

如果十分位相同,就比较百分位,依次往下进行比较。

总之,从最高位开始比较起,依次往下进行比较。

5.数点的移动引起的变化规律。

说说:

小数点左右移动,小数的变化规律是什么?

小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍;

小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的100倍;

小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;

小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的十分之一;

小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的百分之一;

小数点向左移动三位,小数就缩小到原数的千分之一;

把下面的数去掉小数点后填空

0.7变为(),小数就扩大到原数的()倍.

0.25变为( ),小数就扩大到原数的()倍。

0.006变为( ),小数就扩大到原数的()倍。

6.小数的单位与换算

做一做,说一说:

你是如何进行换算的,方法是什么?(我来说,因为......所以......) (1)2.3米=()分米1.35千克=()克高级单位化作低级单位,用乘法,乘以它们的进率】

(2)7450米=()千米9020千克=()吨【低级单位化作高级单位,用除法,除以它们的进率】

(3)3千克5克=()克

【3000克+5克=3005克】

7.求小数的近似数

想一想:

求近似数时,要采用什么方法?要注意什么?

求整数的近似数,可以用“四舍五入”法。求小数的近似数,也可以用“四舍五入”法。

注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。

求近似数时:

保留整数,表示精确到个位;

保留一位小数,表示精确到十分位;

保留两位小数,表示精确到百分位……

求下面小数的近似数

(1)保留两位小数(2)保留一位小数(3)保留整数

0.256≈7.816≈ 1.234≈

12.006 ≈13.974 ≈25.519≈

求下面小数的近似数。

(1)把32 8060改写成用“万”作单位的数。(保留一位小数)

(2)把345 2860 0000改写成用“亿”作单位的数。(保留两位小数)

三、全课总结:

这节课我们复习了什么内容?

怎样的数可以用小数表示?

小数的性质是什么?

小数点的变化引起小数的变化规律?

我们可以怎样比较小数的大小?

板书设计;

复习小数的意义、性质和加减法

1、小数的意义(产生、计数单位)

2、小数读法和写法

3、小数的基本性质

4、小数的大小比较

5、小数点的移动

6、小数与单位换算(名数的换算)

7、小数的近似数