②小山羊和小灰兔教案3

小山羊和小灰兔

一、揭示课题:

师:孩子们,今天老师给你们带来了两个小动物,它们是?(PPT1)小山羊和小灰兔之间会发生什么样的故事呢?你们想不想知道?

很好,我们齐读今天的课题——小山羊和小灰兔

二、巩固识字词:

师:在走进故事之前,我们要帮小灰兔一个忙,就是把这些词语蘑菇摘到篮子里,能完成吗?(PPT2)

孩:能

(游戏规则:小老师教读,全班齐读)

师:孩子们真棒,帮助小灰兔把蘑菇全都摘回家,老师替它谢谢你们,你们也把掌声送给助人为乐的自己!

三、概括课文主要内容

师:小灰兔完成任务后就去找小山羊玩了,请孩子们打开课本33页,自由朗读课文,思考:课文写了什么故事?

孩:........请孩子们用填空的形式一起来说一说故事的内容:(PPT3)

师:现在我们一起走进故事,请孩子们大声朗读第二、三自然段(PPT4)四、演一演

师:孩子们想不想当小演员?孩:想。

师:好,PPT5我们来演一演故事中的小动物们,去体会一下它们的真实感受。确定演员,带上帽子。(要求:演员要认真演,观众要安静观看,老师提问举手发言,能不能做到?)

师:老师当故事的导演,我来叙述情景,演员负责演。请演员准备!

旁白:小山羊和小灰兔一起做操,小灰兔对小山羊说:“我们一块儿到森林里去采蘑菇,好吗?”小山羊高兴地说:“好啊,快走吧!”小灰兔说:“我回家拿篮子,你在家等我。”

师提问:这是小灰兔和小山羊的第一次约定,小山羊是怎么做的?PPT6 (抽观众回答,PPT6-1 小山羊边听边表演,老师边贴板书“等了很久”)师:小灰兔去干什么了。哦,原来它遇到了小刺猬,和小刺猬聊起天了。直到吃午饭的时间快到了......

师:小灰兔是怎么做的?孩子回答:直到快吃午饭乐,小灰兔才来。PPT6-2 (师贴板书“快吃午饭才来”)

旁白:它来了对小山羊说:“刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。”(小灰兔表演)说完就走了。

过渡:小灰兔和小山羊之间的第一次约定以小灰兔的失约结束了。

我想问问观众们:你们觉得小山羊是个怎样的动物?

孩子回答:........

师:那小灰兔又是怎样的动物?

孩子回答:........

师:嗯,老师和你们的看法一样,孩子们,我们接着看它们的第二次约定又会怎么样?PPT7

师提问:小山羊吃过午饭后师怎么做的?(观众回答,PPT7-1小山羊表演,师贴板书“等啊等啊”)

师提问:小灰兔也没来,它又去干嘛了?

观众回答:........(小灰兔和小花狗玩球)

旁白:直到太阳快下山,小灰兔才来。PPT7-2贴板书“直到太阳下山”它抱歉的对小山羊说:“刚才我顺路去看望小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。你等着,我一定来!”(小灰兔表演)旁白:小山羊犹豫起来。它想(小山羊自言自语的说:“明天早晨还要不要等小灰兔呢?”)

师引导:观众们,你们觉得小山羊明天还会不会等小灰兔呢?PPT8

孩子们回答并说明理由。

孩子:会........

孩子:不会........

师引导:小山羊两次的表现说明它是诚实守信的动物,贴板书“诚实守信”

而小灰兔两次是的表现说明它是不守信用的动物,贴板书“不守信用”师:孩子们的表演镇精彩,谢谢你们的表演,把掌声送给他们。孩子们,看了这个故事,你想对小灰兔说什么?或者你想对小山羊说点什么?

孩子汇报

师总结:孩子们说的非常好,在生活中我们与朋友交往时一定要信守承诺,不能失信于人,不要就没有人愿意和你成为朋友了。

师:接下来请你们发挥想象力,写一写小灰兔与小山羊的第三次约定会怎么样?PPT9(给孩子5分钟,续写)

孩子汇报

师:你们续写的故事很精彩,最后老师要送两句名言警句给你们。PPT9