圆锥的认识优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

圆锥的认识优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：圆锥的认识优秀获奖教案

正文

《圆锥的认识》教学设计

新乡市第一实验学校李治佳

教学目标:

1、使学生认识圆锥,掌握圆锥的特征及各部分名称。

2、培养学生的观察能力、操作能力和空间想象能力。

教学重难点:

教学重点:圆锥的特征及各部分的名称。

教学难点:圆锥高的测量方法。

课堂新授:

一、谜语导入

同学们喜欢猜谜语吗?老师今天给大家带来一个谜语。

生读:小小身体瘦又长,木头衣服黑心肠。写字画画它全会,就是不会把歌唱。(打一学习用品)。

师:你猜的真准确。

师:老师手里的这支铅笔是什么形状的呢?它有什么特征呢? (回忆圆柱特征)

现在老师要把它变一下,我们一起看看它变成了什么形状?

这节课我们就一起来认识这个立体图形——圆锥。

二、探究新知

1.找生活中的圆锥

师:生活中你见过哪些圆锥形的物体呢?(冰激凌外壳、漏斗、铅锤、粮食堆、帐篷等)。

李老师也收集了一些圆锥形物体,我们一起看看,(课件出示)实物呈现,抽象几何图形,这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。

师:说到圆锥,同学们能想到我们学过的哪个立体图形呢?

生:圆柱。

师:那现在我们就把圆锥和圆柱进行对比,看看它们有哪些不同?

2.圆锥的组成

请同学们拿出圆柱圆锥模型,仔细看一看、比一比,完成你手中的表格。

生:圆柱没有顶点、圆锥有一个顶点,圆柱圆锥侧面都是曲面、都是有一个侧面,圆柱有两个圆形底面、圆锥只有一个底面,圆柱有

无数条高、圆锥只有一条高。(板书)

3.圆锥的高

师:圆锥的高指的是什么呢?谁能来前面指一指呢?你们同意他的说法吗?谁再来说说试呢?

(出示)圆锥高的定义。

为什么圆锥只有一条高呢?

小试牛刀:下面各图标出的高正确吗?

4.测量圆锥的高

我们认识了圆锥的高,那么该如何测量圆锥的高呢?

活动要求:

(1)两人为一组,想办法测量出圆锥模型的高。

(2)交流一下测高的方法,想一想测量时要注意什么。

生汇报方法,师演示总结。

三、活动体验

1.实践体验

师:我们一起认识了圆锥,同学们想动手做一个圆锥吗?

有两个三角形,分别是什么三角形呢?(直角三角形、等腰三角形),请选用这两张三角形纸和木棒做出一个圆锥。你能想到什么方法呢?

生:将三角形粘在木棒上快速旋转。

师:你怎样想到这种方法呢?

生:学习圆柱时我们用长方形纸做过圆柱。

师:看来同学们真正做到了活学活用。

活动要求:

(1)两人为一组,将直角三角形和等腰三角形旋转成圆锥。

(2)说一说,形成的圆锥高和底面半径各是多少。

生小组活动,展示。

2.知识应用

将下面图形沿红色线为轴,旋转后会形成什么图形?练一练。

四、课堂检测

1.火眼金睛:下面图形是圆锥吗?为什么?

2.小小判官:判断正误,并说出原因。

3.拓展提高:将圆锥沿着虚线切开,截面是什么形状的呢?

师切开圆锥模型验证。

四、今天你进步了吗?分享收获。

五、板书设计

圆锥的认识顶点:一个

侧面:一个曲面

圆形

底面:一个

高:一条

资料摘要

圆锥的认识优秀获奖教案

圆锥的认识优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5148

配套课件

圆锥的认识PPT课件课堂实录

圆锥的认识PPT及配套教学设计及说课稿

圆锥的认识PPT课件教学实录

圆锥的认识优秀说课稿课件

圆锥的认识PPT专用课堂实录内容

圆锥的认识PPT及专用教学设计内容

相关文档

比例的基本性质课堂实录【2】

圆锥的认识ppt配套教案和课堂实录

成正比例的量教学实录与评析

比例的基本性质公开课教学设计模版

成反比例的量课堂实录【2】

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？