②一片树叶ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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②一片树叶ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：②一片树叶ppt课件课堂实录

正文

《一片树叶》教学设计

教学目标

1.培养学生的识字能力、朗读能力

2.读懂课文,感受语言的优美

3.能正确、规范书写三个一类字,掌握词语

4.让学生懂得“不以恶小而为之”的道理

教学重难点

1.运用多种识字方法识记生字

2.有感情地朗读课文

教学准备

生字黑板贴、ppt课件、小动物头饰

教学过程

一、导入

(课前一诗:《咏柳》)

师:同学们,现在是什么季节呀?

生:春天

师:春天万物复苏,是个植树的好季节,前不久刚过去的3月12日是什么节日?生:植树节

师:今天我们来学习一篇跟植树有关的课文叫做《一片树叶》

(师板书课题,强调“片”字写法;学生齐读课题)

二、初读课文,自主合作识字

1、请学生自己读课文,给课文标出自然段。

2、学生用自己喜欢的方法识字(师提示:我们已经学过了很多识字方法,如:看拼音、问老师或同学、根据上下文猜字、偏旁认字、查字典等)。

3.分析“夹、羊”的写法,通过字义识字并组词;区分“颗”和“棵”在量词填空中的用法。

4.采用“摘苹果”的游戏方式认读词语,之后再采用开小火车认读、小老师教学、男女生分读的方式加深巩固。

(苹果摘完之后,呈现的是一棵枝繁叶茂的大树,上面还剩有果实,并且有小鸟在树上安家,小朋友在树下读书)

师:同学们,看着这一幅图片,谁来用一些词语来形容一些这棵大树?

生(指名回答):枝繁叶茂、果实累累(强调读音)等

师:每一棵树都是依靠着一片片树叶生存的,文中的小树也不例外,但是最后这棵小树却变成了光秃秃的了,到底发生了什么?我们一起再次走进课文中看看吧!

三、精读课文,整体理解

1.学生再次朗读课文,找出文中出现了哪些小动物?

(指名回答,并板书:小黄牛、小兔子、小猴子、小熊、小山羊、小猪)

2.思考:小椿树的树叶到底去哪了?

3.课文中你喜欢哪个小动物?请再次重点朗读。

4.拿出制作的头饰和道具,选学生进行角色扮演

5.指导朗读,重点词语教学(小兔子、小猴子、小熊)

(生读、师生评价、生共读)

6.把每个小动物对小椿树的所作所为进行板书

7.师:还有哪些小动物会来?体会省略号的意思

8.思考:小黄牛为什么会目瞪口呆?它会说些什么?

9.拓展延伸

如果你是这棵小椿树,你会对这些小动物们说什么?

四、教师总结

同学们,生活中也是如此,如果人人都觉得自己的错误是小错误的话,那么问题积少成多,最终会变成大错误,所以,我们要做到“勿以恶小而为之”(出示图片)。

五、作业布置

1.回家把故事讲给爸爸妈妈听

2.自己制作一个爱护花草树木的标语

六、板书设计

一片树叶

jiāyáng

夹羊

小黄牛种椿树

小兔子小心地摘

小猴子仔细地掐

小熊揪了一片

七、教学反思

《一片树叶》是一篇有寓意的课文,文中内容以动物为主,语言生动活泼,很好的吸引学生的兴趣。教学时我更是把课堂充分还给学生,遵循新课标“以学生为主体”,让学生通过角色扮演更好的感受文中每种动物的心理、行为活动,这样有利于更好的指导朗读,让学生最后理解“勿以恶小而为之”的道理。整体还有些不足之处,就是朗读的时间再稍微多一些就更好了。

资料摘要

②一片树叶ppt课件课堂实录

②一片树叶ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶PPT课件和第二课时教学实录

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？