数100以内的数教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

数数(1课时)永宁小学卢巧静教学内容:冀教版《数学》一年级下册第14、15页。教学目标:1、使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物。2、通过实际活动经历数100以内各数的过程,感知数学的快乐。3、让学生体验数字与生活的联系。教学重点:能正确数出物体的个数。教学难点:指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：数100以内的数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-05-24 08:25:00

来源学校

学校：永宁小学校

数100以内的数教学评价实录

未知

2018-05-24 08:25:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数100以内的数教学评价实录

正文

数数(1课时)

永宁小学卢巧静

教学内容:冀教版《数学》一年级下册第14、15页。

教学目标:

1、使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物。

2、通过实际活动经历数100以内各数的过程,感知数学的快乐。

3、让学生体验数字与生活的联系。

教学重点:

能正确数出物体的个数。

教学难点:

指导数到几十九时,下一个该数哪个数。

教学方式:动手操作。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、复习导入:

1、从1数到20。

2、从20数到1。

3、从5数到12。

师:我们这节课接着来数数。(板书:数数)

二、探究与体验

1、数扣子。

师:同学们,你们穿的衣服上有扣子吗?服装厂的师傅要把一袋扣子分给每个工人钉衣服,大家估一估大约有多少个?

师:下面我们一起帮师傅数一数扣子,好吗?

2、估计一把有多少豆子。

师:这里有一把豆子,先估计一下有多少个?

再数一数。

3、数企鹅。

师:你们想知道到底有多少企鹅吗?分组来数一数吧!看看与你之前想的数量一样不?

生:一共有……,与我想的……

4、接着数。

(1)从24数到35,自己练习着数一数、然后指名数。

(2)再从48数到60,学生个人数,向同组汇报。

(3)从57数到100,同桌同学一人数一个听,而后对调。

三、实践与应用

1、练一练第1题,同桌同学互讲互听。

找学生1汇报:六十八、六十九、七十、七十一……

找学生1汇报:五十七、五十八、五十九……

2、练一练第2题,小组合作完成。

3、练一练第3题,自主完成。

提示,想一想如何数,不会丢落。数完后把个数填在书上。

4、练一练第4题,让同桌之间互相数。

二十九四十八七十七

关于本教案的常见问题

Q：数100以内的数教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数100以内的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数100以内的数教学评价实录