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一年级数学上册《整理房间》教学设计成都市龙盛小学校张萍教学内容教材P57-P58《整理房间》教学目标1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法,渗透分类思想。2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程,感受分类在生活中的作用。3. 培养有条理地思考问题的能力,养成良好的生活习惯。教学重、难点

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一年级数学上册《整理房间》教学设计成都市龙盛小学校张萍

教学内容

教材P57-P58《整理房间》

教学目标

1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法,渗透分类思想。

2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程,感受分类在生活中的作用。

3. 培养有条理地思考问题的能力,养成良好的生活习惯。

教学重、难点

学会按一定的标准对物品进行分类。

教具准备

教学课件

教学过程

一、创设情境,导入新课

师:小朋友,老师这里收到了很多我们学过的计算题,但是我总觉得有点怪怪的!

师:同学们能帮我找找问题在哪吗?

生:太乱了!

师:那你能帮我想个办法理一理吗?让学生思考发言。

生:可以把得数相同的写在一起

可以按加数来分类……

师:今天我们的好朋友淘气和笑笑也想请小朋友们帮帮他们,是什

么事儿呢?我们一起来看看。出示课件,

师:首先我们先去笑笑家里看看。小朋友,笑笑的房间好看吗?给你什么样的感觉呢?学生说说。

师:我们一起去看看淘气的房间吧!出示淘气房间图片,你们看了有什么样的感觉?这节课我们一起来帮淘气整理一下房间。”板书《整理房间》

二、探究新知,体验发现

1、我们先来看看笑笑的房间是怎么整理的。出示课件观察。

边看边总结:1、桌子和椅子放在一起,摆放整齐。

2、玩具放在第一格,书放在第二格,衣服放在第三格。

3、床铺的很整齐,很漂亮。

2、师:看完笑笑的房间,我相信大家也能帮淘气把房间整理的和笑笑的房间一样整齐。谁先来和老师一起帮忙整理?出示课件。

3、师:非常好,在大家的帮助下,淘气的房间一定会整理得十分整齐的,结合描述进行板书,例如:

学习用品类:书本、铅笔、文具盒、

玩具类:皮球、玩具熊、玩具车

服饰类:上衣、裤子、鞋、袜子

4、师:像上面整理房间的过程就是分类,在不同的物品中,挑选出同一类物品放在一起,比如书本、铅笔、文具盒、台灯是一类,都是学习用品,所以放在一起;皮球、玩具熊、玩具车都是玩具,放在一起;上衣、裤子、鞋都是服饰,放在一起。

归纳:分类就是在不同的物体中,把同一类物品和其他物品分开。

5、整理书包比赛

师:整理自己的书包,并能说一说你是怎么整理的。

三、应用拓展,在练习中进一步巩固联系

练一练课本第58页第1、2、3题。

第1题,师:看下图,同桌互相说说都有哪些动物?然后找一找哪些是会飞的,涂上自己喜欢的颜色。让学生按照给定的标准对物体进行分类,让学生体会统一标准下分类结果的一致性。集体订正。

第2题,让学生自己做,然后集体订正。

第3题,分一分。按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗漏,让学生体会按照一定顺序把物品分类的好处,让学生学会有条理地做事情。同桌合作完成,教师巡视,学生汇报,集体订正。

四、勇闯智慧岛

1、说一说,可以怎样分

2、按要求圈一圈

3、分一分

4、找出每一行不同的物品

5、练一练

五、课堂小结

今天大家表现都很棒!我们不但学会分类的方法,而且还学会了整理房间,老师为你们鼓掌。

六、布置作业

整理自己的房间,并能说一说你是怎么整理的。

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