①杨树之歌教案（名师）是什么类型的资料？

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①杨树之歌教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：①杨树之歌教案（名师）

正文

北师大版二年级下册《杨树之歌》教学设计

知识与能力:

1.通过正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌所描绘的意境,了解那些虽然普通,但是默默为人类奉献关爱和欢乐。

2.综合运用识字方法,认识生字6个,学会写字6个。

过程与方法:

1小组合作正确、流利、有感情地朗读课文。

2.周围同学相互讨论交流灵活运用方法记住生字音、形,理解意思。

情感态度与价值观:

体会诗歌所描绘的意境,了解杨树为人类默默奉献和带来欢乐的精神。。

教学重点:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌所描绘的意境,了解杨树默默为人类奉献关爱和带来欢乐。

2. 综合运用识字方法,认识生字6个,学会写字6个。

教学难点:

在理解课文的基础上编写儿歌。

教学准备:课件、配乐诗、插图

教学时间:一课时

教学过程:

一.课件定格杨树,交流认识大叶杨。师生共同欣赏配乐诗《杨树之歌》。(课件) 1.大叶杨的歌深深地吸引了我们,看看书中大叶杨是怎样唱歌的?(大叶杨,成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时大叶杨唱欢快的歌……)

2.它们唱的是什么呢?你觉得应该怎样读,就怎么读,体会。指导朗读,感受快乐的心情,体会:“成天哗啦啦、欢快、响亮、悄悄地”的语气。

过渡:杨树刮风时唱得欢快,他们在唱;下雨时唱得响亮,他们在唱;没有风雨他们也在唱……他们此时唱给谁呢?不光我们听过大叶杨的歌,课文中还写了谁听过?

二、播放课件:出示课文插图,你看到了什么?

杨树都唱给谁听。随机板书:唱给小宝宝老奶奶老爷爷。

过渡:看看小诗中是怎么写的?

(1)自读第二小节。

(2)指名读。

过渡:

我们知道了老爷爷、老奶奶、小弟弟在杨树下乘凉。请同学们再读读这一小结,观察插图(播放音乐)想象你也和老爷爷、老奶奶、小弟弟在一起,他们都会说什么?同桌说一说。(教师巡视指导)

①汇报。

②说得真好,老师和你们一起来读小诗好吗?师生轮读:没有风雨杨树唱

给……

③想想他不光是唱给小宝宝、老爷爷、老奶奶,他还会唱给谁听?我们再来读读。在四人小组说一说,编一编。(知了小鸟蓝天环卫工人……)

过渡:

是啊,大叶杨成天哗啦啦地歌唱,(播放课件)大叶杨是什么样的呢?读一读第三小节。

三、品读第三小节。

(1)自由读。回答。(拉起手来唱的)

(2)指名读。歌中还唱了什么?(唱了感谢太阳之情)

板书:感谢

(3)想象画面朗读,让我们为大叶杨唱出心中的感谢,感谢阳光雨露。

(4)朗读体会,大叶杨为我们生活带来的好处。那我们应该怎么对待他们呢你们想要为大叶杨做这么多的事情,你们真是有爱心、讲环保的好孩子。让我们饱含感情地读读小诗吧,大声地读,读出对大叶杨的感谢之情。(播放音乐)

四、我们知道了杨树唱的是什么歌了,有谁能试着背背课文呢?

五、指导写字

过渡:我们认识了生字,学习了课文,有些字不但要认识还要会写,下面我们就来学习写字。在21页田字格中的字,你觉得哪个字有特点,你想提醒同学什

么?

1、重点指导

“之”字虽然笔画少,但是写的时候,你觉得要注意什么?“谢”字呢?

过渡:好,同学们都是学习的有心人,下面我们来看看课件,在写字本上描两个,写一个。

六、作业:

将自己喜欢的树唱的歌写下来。读给爸爸妈妈听。

七、板书

杨树之歌

唱给小宝宝老奶奶老爷爷……

感谢太阳雨露……

默默奉献,不求回报

资料摘要

①杨树之歌教案（名师）

①杨树之歌教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①杨树之歌PPT课件配套教案内容

①杨树之歌PPT课件和优质课一等奖

①杨树之歌PPT课件和教学实录与评析

①杨树之歌PPT及配套教学设计及说课稿

①杨树之歌PPT课件课堂实录

①杨树之歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？