三角形的分类教学设计模板

三角形的分类

【教学内容】

课本第40页例1， 课堂活动第1题练习十一第1～4题。

【教学目标】

1

形。

2

在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

3

【教学重、难点】

在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

【教学方法】

观察法 实验法

【教具准备】

多媒体课件 、 例1的6个图形。

【教学过程】

一、导入新课

前面我们学习了“认识三角形”，你知道了三角形的哪些知识？

（揭示课题）今天这节课我们就来研究三角形的分类。

（板书课题）

二、探究新知 11中的6个三角形

提出要求：

（1）观察每个三角形中3个角分别是什么角？（不易观察的要用量角器度量）

（2）根据角的特点对这些三角形进行分类，并思考这样分的依据。

（3）给同桌同学讲一讲，你是怎样分的？为什么要这样分？

2

第一类 3个角都是锐角的为一类，3个角中有1个角不是锐角的为一类。即（1）(4)（3）(5)为一类，（2）（6）为一类。

第二类 有直角的为一类，没有直角的为一类。即（2）(6)为一类，（1）

（3）（4）（5）为一类。

第三类 有钝角的为一类，没有钝角的为一类。即(（4）为一类，（1）(2)

（3）（5）(6)为一类。

第四类：全都是锐角的为一类，有直角的为一类，有钝角的为一类。即（1）

（3）（5）为一类，（2）( 6 )为一类，（4）为一类。

（如果学生4种分类方法都有）这4种分类方法都是正确的。在这4种分类方法中，哪一种方法把三角形分得更细、更清楚？

3

这些三角形，我们都可以将它们分为几类？（3类）也就是3个角都是锐角的三角形为一类，有一个角是直角的三角形为一类，有一个角是钝角的三角形为一类。

下面就请同学们来给这3类三角形分别取一个合适的名字吧！

板书：按角分类锐角三角形，直角三角形 ，钝角三角形看书，读一读第40页上什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

为什么这里说“有1个角是直角的三角形叫做直角三角形”，想一想，在一个三角形里面能不能有2个直角呢？在一个三角形里面能不能有2个钝角呢？

4

如果我们把所有的三角形看着一个整体，这个整体由几部分组成，哪几部分？（板书）

5

42页第1题。

三、课堂活动

第42页课堂活动第2题。

提示：可以先画再剪。

四、巩固练习 143页第4题：按要求在方格上画出三角形。 2 判断。

（1）有一个角是直角的三角形是直角三角形。（）

（2）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（）

（3）钝角三角形只有一个角是钝角。（）

（4）直角三角形中可能有两个直角。（）

（5）每个三角形中至少有两个锐角。（）

五、拓展练习

如果只给你看三角形中的一个角，能判断这是个什么三角形吗?

出示图1 图2 图3

知道三角形的一个角是锐角，不能确定这个三角形的种类，因为任意一种三角形都至少有两个锐角。

六、全课总结

你有哪些收获？

七．布置作业

选用课时作业设计.

板书设计

三角形的分类

按角分类锐角三角形，直角三角形 ，钝角三角形知道三角形的一个角是锐角，不能确定这个三角形的种类，因为任意一种三角形都至少有两个锐角。