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《分数大小比较》练习课邻水县鼎屏小学 朱柯教学目标：掌握分数大小比较的常用方法，培养学生观察力，渗透分数思想。教学重点：掌握分数大小比较的常用方法。教学难点：分数大小比较在生活中的应用。一、复习1、抽生口述约分及约分的方法○1约分练习：2、○1回忆通分的方法○2通分练习： 和 和3、引入复习内容二
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分数的大小比较国家优质课一等奖
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关键词：分数的大小比较国家优质课一等奖
正文
《分数大小比较》练习课
邻水县鼎屏小学 朱柯
教学目标：掌握分数大小比较的常用方法，培养学生观察力，渗透分数思想。
教学重点：掌握分数大小比较的常用方法。
教学难点：分数大小比较在生活中的应用。
一、复习
1、抽生口述约分及约分的方法
○1约分练习：
2、○1回忆通分的方法
○2通分练习： 和
和
3、引入复习内容
二、基本练习
1、课件出示以下练习
（ ） （ ）
○1抽生回答
○2巩固方法：分母相同，分子大的就大，
分子相同，分母大的反而小。
2、升华练习
A组:
（ ） （ ）
○1生独立思考
1
）
（
2全班交流
○
3总结方法:分母较大,用通分的方法很麻烦,可化成分子相同○
来比较。
<
<
B组:
()
1观察、思考○2抽生汇报
○
3交流方法:化成分子相同,分母相同都较麻烦,但每个分数○
分子、分母的差相等。
1<<
大小大小
三、实践应用
课件出示习题
1、有两桶油重量相同,从第一桶中取出,从第二桶中取出,哪桶剩下的多?
2、甲、乙两人进行100m赛跑,甲用了
谁跑得快?
1抽生板演○2汇报、交流,重点说说方法
○
四、课堂小结:通过这节课练习,你又学到了什么?
五、拓展练习
1、<
(
)
<()里可以填哪些自然数
2
2、有五个分数、、
、
、
3
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