几分之一ppt配套的板书设计及意图

几分之一

教学目标：

1、借助实物、图形，直观认识几分之一，并能正确读写分数。

2、初步体会数的发展源于生活，产生实际的需要。

教学重点：

通过“分蛋糕”等活动，直观认识几分之一，初步建立分数概念。 教学难点：

在使用分数钱先判断是否等分。

教学过程：

一、情景引入

小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗？（想！）那老师就来考考你们。

1

、认识1 2

①6个苹果，怎样公平、公正来分给两个小朋友？

（把6个苹果平均分成两份，每人拿3个苹果。）

②4瓶牛奶，怎样公平、公正来分给两个小朋友。

③2个汉堡，又该怎样来分？

小结：我们都把它们进行了“平均分”。

④小巧带来了1个蛋糕想和小亚分享，你能公平公正地来分一分吗？ 小结：把一个蛋糕平均分成2

份，每一份就是这个蛋糕的

二、探究新知

1。 2

1小结：把一个图形平均分成2

份，每一份就是这个图形的。

2

1写作： 21。 21

、你们每人都有一个图形，折一折，折出这个图形的

读作：二分之一。

2

、认识1 4

①小巧正要分蛋糕的时候，小丁丁和小胖也来了。现在该怎么分呢？ 小结：把一个蛋糕平均分成4

份，每一份就是这个图形的

②涂出手中图形的1。

41。

4

学生操作并汇报（什么是1） 4

1。 4小结：把一个图形平均分成4

份，每一份就是这个图形的

3、认识几分之一：如果把一个图形平均分成5份（7份……），每一份是多少呢？

4、总结：一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一，

像1，……这样的数都叫做分数。（书P44划概念） 81

1

、24

三、巩固练习

1、书P44.1

2、书P44.2

3、练习册P59.1

4、联系生活，找一找生活中有没有几分之一？（学生举例）

四、拓展提高

1、说一说、写一写，在每一个图中的阴影部分是整体的几分之一？

（ ） （ ）

2、想一想 左图是一个七巧板。

①号图形的面积是大正方形面积的（ ）

与⑥号图形面积相等的图形是（ ）

②号图形的面积是③号图形面积的（ ）

③、④、⑦面积的和是整个大正方形面积的（ ）

五、课堂小结

这节课我们认识了几分之一的分数。其实分数就在我们身边。只要你仔细观察，

用心去感受,用数学的眼光去看世界,就会使自己越来越充满智慧!在今后的学习中,我们还要继续走近分数,了解分数,揭开分数更多的奥秘。

六、作业

板书:几分之一

)份,每一部分就是()的(

一个整体平均分成()。