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问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案本节课的主要目标是通过案例探究,使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件,选择新加坡作为研究的案例,主要因为新加坡是工业化程度高,工业化进程快,经济发展创造了世界奇迹的国家,而且区域发展与地理环境的
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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件公开课教案(教学设计)
未知
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关键词:问题研究 地理环…公开课教案(教学设计)
正文
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
教案
本节课的主要目标是通过案例探究,使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相
互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件,选择新加坡作为研究的案例,主要因为新加坡是工业化程度高,工业化进程快,经济发展创造了世界奇迹的国家,而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。另外,该国在经济发展,尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出,具有一定的代表性。我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联
系,对我国经济发展有一定的借鉴意义。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段,使学生进一步理解不同的区域发展阶段,地理环境对区域发展的作用是不同的。由于本节内容是问题研究,所以教师应该放手让学生进行自主探究,在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上,鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。本节内容为1课时。
教学重点
1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教学难点
1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教具准备
1.
新加坡地图。
2.
有关新加坡经济发展的图文资料
课时安排
1课时
三维目标
一、知识与技能
1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。 2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
二、过程与方法
1. 通过探究性学习的过程,掌握一定的区域研究的方法。
2.学会评价某区域发展的条件。
三、情感态度与价值观
1.培养对地理科学实用性的认识。
2.建立科学发展观。
教学过程
课前准备
上一节课布置学生私底下了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究,依据教材所提示的探究过程和探究问题,进行分组研究,课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料,以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。
导入新课
师:
学生听过亚洲四小龙吗?(创设情境,引发思考)观看新加坡短视频
课件展示图片:
感知新加坡
新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,同学们也作为专家进行了一些研究,重点以新加坡为例,分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件?
板书:问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件
课件展示:“分析某个区域地理环境对区域发展的影响”的方法指导
下面我们共同探究,已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后,派两位小组成员来介绍探究的成果。
学生甲:查资料陈述区域自然地理环境
学生乙:查资料陈述区域社会经济地理环境
师:
我们发现两组同学查找的资料内容好像有点多,比较复杂。接下来我们能不能针对新加坡的经济发展和地理环境特点来共同分析和评价新加坡地理环境的优越性体现在哪些方面?新加坡哪些地理条件对工业发展不利?
课件展示图片:
新加坡地图
课件展示:文字资料
材料1. 领土组成、位置:
新加坡位于马来半岛南面,由新加坡岛和及多个小岛组成,面积为682.7平方公里,北隔柔佛海峡与马来西亚为邻,南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。
约有484万人口
,其中华人占76.7%
。是一个地小人稠的城市岛国,世界著名的“花园城市”
靠近赤道,属热带雨林气候。地势低平,平均海拔15米。自然资源匮乏
学生:
有利条件主要是地理位置优越,不利条件是矿产资源贫乏。
(教师对学生的回答进行评价,然后总结)
思考1.从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性?
给出思考方向地理位置分析:绝对位置+相对位置
1.海陆位置; 2.经纬度位置; 3.大洲交界位置;
4.交通位置(重要海峡、港口);5.经济和军事位置;6.相邻地区(经济发达区)
学生总结
老师:进一步引导,除了刚才同学们说的矿产资源贫乏是新加坡经济发展的不利条件,还有其他的因素吗?
思考2:新加坡那些地理条件对工业发展不利?
学生总结:领土面积狭小、分散,自然资源贫乏,劳动力短缺,国内市场狭小
老师
新加坡的工业非常有名,它如何克服不利条件发展自己,我们要从它的主要的工业部门说起,大家想想是什么地理环境影响到工业部门的选择呢?除新加坡本身的地理条件外,促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些?我们从其发展简史上去寻找。
板书:
一、主要经济部门
课件展示:文字资料
资料2
新加坡工业的发展
新加坡工业发展
新加坡国土小,人口少,资源缺乏,国内市场有限。但是其地处马来半岛南端,马六甲海峡南口,地理位置优越。因此,从英属殖民地时代起,新加坡就成为一个国际都市,起着中转贸易和邻近地区商业中心的作用,并从此不断繁荣发展。1960年工业只占国内生产总值的18%。从20世纪60年代中期开始,新加坡推行出口导向型工业战略,并大力引进外国资金和技术,重点发展与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等工业。至1980年,工业在国内生产总值中的比重上升到28%。工业的迅速发展还带动了国民经济其他部门的发展。新加坡是世界第三大炼油中心,炼油、造船、钻井平台制造都达到世界先进水平。近些年来,新加坡的电子工业发展迅速。
思考1:什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择?
思考2:除新加坡本身的地理条件外、促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些?
学生
(学生分别回答后师生讨论并评价)
师
从材料2中我们已经知道服务业在新加坡经济发展中占有非常重要的地位。那么新加坡国民体系中,服务业、农业等与其地理环境有什么关系?哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?
课件展示:文字资料
资料3
新加坡其他产业简介
新加坡的传统经济以商业为主,包括转口贸易、加工出口、航运等。独立后,坚持自由经济政策,加紧发展资本密集、高增值的新兴工业。政府目前的经济发展方向是:以服务业为发展中心,加速经济国际化、自由化高科技化。
服务业是新加坡经济增长的龙头产业,主要包括零售与批发贸易、饭店旅游、交通与电讯、金融服务、商业服务等,2001年产值占国内生产总值的61.4%。新加坡是世界重要转口港及联系亚、欧、非、大洋洲的航海和航空枢纽;旅游业发达,是外汇的主要来源之一,是世界重要的金融中心之一,亚洲主要的美元市场。
新加坡自20世纪90年代起推行“区域化经济发展战略”,大力向海外投资。截至1999年底,新加坡在海外投资约498亿美元。
(1)农业概况
在国民经济中所占比例不到1%。主要有园艺种植、家禽饲养、水产和蔬菜种植。农业拥有可耕地面积5900公顷,占国土面积的9.5%。粮食全部靠进口,80%的蔬菜从马来西亚、中国、印尼和澳大利亚进口。农业中保存高产值出口性农产品的生产,如种植热带兰花、饲养观赏用的热带鱼,种植一些传统的热带经济作物等。
(2)工业概况
自从1965年从马来联邦脱离后,工业化推动了新加坡的经济转型。主要有制造业,包括炼油、石化、修造船、电子电器、纺织、交通设备等部门。新加坡是世界第三大炼油中心。电子工业是增长最快的部门,但面临着其他亚洲国家的竞争。政府正致力于提高生产率,以在低成本、高技术领域保持竞争优势。
(3)服务业概况
新加坡服务业发达,随着东南亚经济的发展,还将进一步增长。金融业是最大的服务业部门,在过去几年里增长很快。旅游业发达,是外汇主要来源之一。1995年来新的旅游者近714万人。主要来自日本、印尼、马来西亚、台湾、韩国等国家和地区。
思考1:新加坡服务业的发展与地理条件有什么联系?
思考2:新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡怎么解决农业问题的?
思考3:哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?
(师生讨论归纳)
板书:
二、主要影响因素
不利因素:耕地面积小,资源贫乏
有利因素:气候条件优越,工业基础好,地理位置优越,航运便利,经济发展水平高
师
农业发展的有利条件是气候条件优越,不利条件为耕地面积小,服务业发展的有利条件是工业基础好,地理位置优越,经济发展水平高。
课堂小结
结合学生活动实践,评价学生学习行为
板书设计
问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件
一、主要经济部门
二、主要影响因素
不利因素:耕地面积小,资源贫乏
有利因素:气候条件优越,工业基础好,地理位置优越,航运便利,经济发展水平高
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关于本教案的常见问题
Q:问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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