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中国经济发展进入新时代优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：中国经济发展进入新时代优质课教学设计

正文

一师一优课教学设计

授课题目

授课教师

设计依据

丁春香

中国经济发展进入新时代

授课班级

高一十七班

课标分析：《中国经济发展进入新时代》是《经济生活》第四单元第十课，第一框的内容，指明了中国特色社会主义进入新时代这个发展新的历史定位，讲述了新时代我国取得的成就和新时代我国社会主要矛盾，呈现了“两个一百年”奋斗目标的新征程。为下一框的学习奠定了坚实的现实和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，在全书中占有重要地位。

核心素养：

政治认同：通过了解新时代我国取得的辉煌成就，激发学生对国家的政治认同感。

科学精神：通过对取得成就的分析，培养学生的科学精神，自觉贯彻新的发展理念。

知识目标：1、了解我国现代化建设取得的历史性成就

2、理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其新要求

3、了解我国“两个一百年”的奋斗目标。

能力目标：辩证分析我国经济与社会发展现状能力

情感、态度、价值观：增强学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感

我国社会主要矛盾

多媒体教学、例证法、情境法

学生活动

《走进新时代》

学生齐读

学生分析

中国高铁新四大发明

中国航天

粮食产量世界第一

1 教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

教师活动

设计意图

引出本课内容同时提高激发学生学习兴趣

增强学生自豪感

爱家乡之情

一、导入新课：

用歌曲导入：《走进新时代》

播放歌曲，学生猜歌名

介绍歌曲创作时间1997年，走进新时代在当时只能说是一种美好的憧憬，现在成为一种现实，中国走进新时代，中国经济发展也走进新时代。

一、讲授新课：

PPT展示本框题知识摘要

（一）成就篇：

看数据说成就

显示经济成就图片

1、基础设施方面成绩

2、新兴产业

让学生介绍我国航天方面的成就

教师点评、补充

3、农业、城镇化

作为农垦人感到无比骄傲

粮食产量提高靠什么？

4、科技贡献率、GDP能源消耗下降

结合数据和教材内容，总结我国经济成就

显示生活成就图片

图片中数据增强我们的什么感？

出示我国最近一些年生态环境改善图片

让学生谈感想

在看到取得成绩同时，还应该清醒地看到我国在发展方面还有诸多的问题和矛盾。

（二）矛盾篇：

新时代社会主要矛盾是什么？

显示图片：你对美好生活都有哪些需要？

出示漫画：经济发展不平衡、不充分

怎样解决社会主要矛盾？

虽然在发展过程中存在问题，但是我们应该对未来充满信心，开启新的征程。

（三）新征程：

两个一百年目标及两个阶段

“中国梦是中华民族的梦，也是每个人的梦”

畅想未来：为你的梦想列个时间表

你的2021 你的2035 你的2050 不管是国家还是个人实现梦想都要靠努力、奋斗。我们都在追梦的路上

播放歌曲《我们都是追梦人》

总结：出示本框题知识表

习题训练

板书：

一、中国经济发展进入新时代

1、新成就

2、新矛盾

3、新征程

现代科技、创新

学生总结

幸福感、获得感、安全感

增强学生对国家的政治认同

感

学会辩证、全面看问题

食品安全、出行、看病难、联系生活、增进学生理解

电子产品

学生分析

学生回答

联系学生实际、对学生进行

生涯规划教育

学生谈梦想

学生倾听

激发学生奋斗精神

坚定理想

学生做题

资料摘要

中国经济发展进入新时代优质课教学设计