第二节　资源综合利用　环境保护课程导入及其完整教案

雅礼中学教案

长沙市中(小)学教师统一备课用纸

科目

课题

教

学

目

标

化学

年级

高一年级

班级

时间

第

周

第四章

第二节

开发利用金属矿物和海水资源(第一课时) 知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法：通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。

情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义

教学难点：化石燃料的综合利用

教

材

分

析

第二节

化学与资源综合利用、环境保护

板书设计示意框图

一、化石燃料――煤、石油、天然气 二. 开发新能源、使用相对清洁燃料

1、优点：性价比高

2、缺点：

A、不可再生――耗尽――节约

B、污染环境――温室效应、酸雨等

时序

教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排) 第二节化学与资源综合利用、环境保护煤、石油、天然气的综合利用中油网消息：中国国有资产监督管理委员会副主任黄淑和5月25日在北京表示，按目前能源消费方式，2020年中国原油缺口可能加大到2.57亿吨，中国将面临更大的资源环境压力。他称，到2020年中国需要一次能源32亿吨以上标准煤，能源消费要比2000年增长2.5倍。

1 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

雅礼中学教案

中国正在积极从国外进口石油。2004年，中国从俄罗斯进口原油超过1200万吨，大约占到了中国石油进口总量的10%。随着中国经济的快速向前发展，所需要的能源消耗也越来越多，因此中国必须要正确制定能源战略，积极与多个国家进行能源合作。一、煤的综合利用带着问题来学习1、煤的主要成分？2、煤综合利用的途径有哪些？相应的产物又有哪些？中国正在积极寻找能源合作者

煤的组成：复杂的混合物，含有C、H、O 、N、S等元素。煤隔绝空气加强热使之分解的过程。煤干馏：的产品：焦炭、煤焦油、粗氨水、焦炉煤气综合高温C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g)利气化：用液化：

煤炭的主要组成

三、石油的综合利用带着问题来学（1）石油的组分主要有哪些？习

二、天然气的综合利用用途：（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物催化剂CH4＋H2O CO ＋3H2高温（2）实验室根据石油各组分沸点的不同用分馏的方法分离原油，思考分馏和蒸馏的异同?分馏：利用原油中各组分的沸点的不同进行分离的过程。

思考：石油分馏的产品有哪些及其用途？

石油的成分：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。分馏：常压蒸馏：汽油、煤油和柴油等；减压蒸馏：重油、沥青等。目的:提高轻质液体燃料裂化：原料:重油(汽油、煤油、柴油等)的产量，特别是提高汽油的产量。原料:石油分馏产品(即轻质油包括石油气) 裂解：目的：获得工业上的“三烯二烷”（乙烯、丙烯，1，3-丁二烯）。重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。

2 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

雅礼中学教案

四、化石燃料的产品——三大合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维nCH2＝CH2催化剂[ CH2－CH2]n聚乙烯——加成聚合反应（即加聚反应）练习：写出下列反应的化学方程式1.由氯乙烯制聚氯乙烯塑料2.由丙烯制聚丙烯塑料3.由苯乙烯制聚苯乙烯塑料4.由四氟乙烯制聚四氟乙烯塑料5.由甲基丙烯酸甲酯制聚甲基丙烯酸甲酯——有机玻璃方法：将双键改为单键，将原来连在不饱和碳原子上的其它原子（或原子团）写在链节的上方或下方。

聚四氟乙烯聚乙烯塑料

聚氯乙烯塑料聚丙烯塑料聚苯乙烯塑料

合成纤维聚甲基丙烯酸甲酯——有机玻璃

科学视野：壁虎的脚与胶黏剂

3 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

雅礼中学教案

白色污染1、由于合成材料的广泛应用和发展，一些塑料制品带来的环境污染就是“白色污染”。2、白色污染的危害；3、白色污染的治理：A、废弃塑料的再利用（如直接作为材料、制作单体和燃料油、制作气体等）；B、制造易降解材料。思考与交流：你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，还是回收利用？

[课堂练习]1．地球大气中因二氧化碳含量增加而引起“温室效应”，下面关于大气中二氧化碳增加的主要来源的说法中，最不合理的一种是（A）A．人和动物呼出的二氧化碳B．石油产品大量燃烧C．森林大面积缩小，吸收二氧化碳的能力减少D．煤的燃烧

[课堂练习]2、煤在干馏时得到气态产物是（C）A．天然气C．焦炉气B．水煤气D．高炉煤气）3、下列物质属于纯净物的是（D

[课堂练习]4、丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。如果丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小的气体占有的体积为分数为（）AA．19%B．25% C．36%D．40%（B）①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉气⑩汽车废气A．①③④⑨B．②⑤⑦⑧C．①②④⑦⑨D．①④⑦

[课堂练习]6．在人们的印象中，塑料是常见的绝缘材料，但2000年3名诺贝尔化学奖得主的研究成果表明，塑料经改造后能像金属一样具有导电性。要使塑料聚合物导电，其内部的碳原子之间必须交替地以单键和双键结合(再经掺杂处理)。目前导电聚合物已成为物理学家和化学家研究的重要领域。由上述分析，下列聚合物经掺杂处理后可以制成“导电塑料”的是( )B5、下列变化属于物理变化的是Ａ、煤的气化Ｃ、石油的裂解Ｂ、石油的分馏Ｄ、煤的干馏

教

学

后

记

本节课我们学习了煤、石油、天然气等资源,，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。化学知识可以帮助我们认识、了解世界，我们更可以用学过的化学知识进行发明、创造，造福人类。

4 高一必修2

第4章

第2节

第1课时