第二节资源综合利用环境保护教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节资源综合利用环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第二节　资源综合利用　环境保护教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　资源综合…教案和学案内容

正文

第二节资源综合利用环境保护

1．知识与技能

(1)了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。

（2）了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。

2.过程与方法

三维目标

课前预习，让学生自主完成《同步》上的导学案，课堂上通过“抢答正确者请坐”环节检查预习情况，最后总结及练习。

3.情感态度与价值观

（1）认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。

（2）了解一些日常生活中的化工产品，知道环境保护的重要性。

1.煤的干馏、液化、气化的原理及利用；

教学重点

2.石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用；

3.环境污染及其治理、绿色化学的含义；

教学难点

教学方法运用

石油裂化的原理

自主学习与课堂提问总结相结合

教学过程

环节

学生预习

导入

课堂

交流

学生要解决的问题或任务

自主完成《同步》上的导学案

有关本节基础·初探相关内容

迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。

【重点讲解】

煤的组成及其综合利用

天然气的组成及其综合利用

带领学生依次回忆这三种基本化工原料的综合利用途径

学生回答后仔细讲解难点，重点归纳在

思考并抢答

迅速回忆

并归纳

教师如何教

检查学案，

学生如何学

提前预习并自我完成相关导学案

课堂

交流

当堂检测

见书本课后练习

【过渡】通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理的开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

【重点讲解】

1. 环境问题及保护环境工作者当前的任务

2.绿色化学

【投影】

师生互动

指导上讲台

学生完成

评讲

思考并抢答

自己演算

讨论并回答

石油的组成及其综合利用

【点名提问】以上三种为原料

人工合成的三大高分子材料是什么？

在日常生活中可见到哪些相关产品？

【展示】优美的环境图片以及有关环境污染的图片

【投影】背景知识回顾

三废？绿色食品？白色污染？

废气废渣2. 无污染、无公害3. 塑料垃圾

答案：1. 废水【板书】上

师生互动

思考且有一次场内求助机会

思考并抢答

4.2资源综合利用

环境保护

一．三大化石燃料的综合利用

干馏

1.煤

气化

均是化学变化

！

液化

板书设计板书设计

分馏

物理变化

！

2.石油

裂化

裂解

化学变化

！

催化重整

3.天然气

塑料

4. 以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

合成橡胶

合成纤维

二．环境保护与绿色化学

1．环境问题的含义

2. 绿色化学

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产。

课后见《同步》相关练习

作业

布置

本节课内容相对简单，又因接近期末考试，故本节课主要采取学生先自主预习，教师再课堂点拨归纳总结的方式，一节课下来，效果良好。以前都是简单问候后学教学生坐着听课，现在改为答对一个坐一个，个别问题允许班内求助，这不同寻常的上反思

课方式很受大家欢迎，整体氛围很好！美中不足的是一些细节处理上还有些许不足，有待改进！

资料摘要

第二节　资源综合利用　环境保护教案和学案内容