中国经济发展进入新时代教学设计范文｜教案在线预览

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《中国经济发展进入新时代》教学设计一、教学目标与核心素养1、知识与能力：了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就；明确中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代；理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其新要求；明确我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；了解我国“两个一

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所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-06-18 16:42:00

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学校：石林彝族自治县民族中学

中国经济发展进入新时代教学设计范文

未知

2019-06-18 16:42:00

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关键词：中国经济发展进入新时代教学设计范文

正文

《中国经济发展进入新时代》教学设计

一、教学目标与核心素养

1、知识与能力：

了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就；

明确中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代；

理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其新要求；

明确我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；

了解我国“两个一百年”的奋斗目标。

2、过程与方法：

辩证分析我国经济与社会发展现状的能力；

理解国民经济重要战略的能力

3、情感、态度、价值观目标：

增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感；

坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。

二、教学重点、难点

1、教学重点：正确理解新时代我国社会的主要矛盾

2、教学难点：正确理解中国特色社会主义进入了新时代

三、教学方法

问题探究法、启发式讲练结合

四、教学过程设计

1、新课导入：

列出2012年到2017年五年间我国经济发展取得的成就相关数据。（包括国内生产总值、经济增长贡献率、消费贡献率、服务业比重、居民收入、贫困人口等），根据数据让同学总结概括这五年来我们国家从哪些方面取得了成就。

2、新课讲授：

根据数据我们可以直观看到经济建设、人民生活等方面取得巨大成就。

接下来观看《厉害了，我的国》部分片段，从中感受我们我们国家的变化发展。

党的十八大以来，以******为核心的党中央提出一系列新理念新思想、新战略，出台了一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，推动党和国家事业取得了全方位的、开创性道德历史性成就，发生了深层次、根本性的历史性变革。我们根据所看的数据和相关视频可以看到历史性的成就表现在：经济建设、深化改革、民主法治、思想文化、人民生活、生态文明建设、强军兴军、港澳台工作、外交、从严治党等方面。

历史性的成就带来了历史性的变革，主要表现在：党的领导的加强、新发展理念、全面深化改革、全面依法治国、党对意识形态工作的领导、生态文明建设、国防和军队的现代化建设、中国特色大国外交、全面从严治党等方面。

接下来，给出时间轴，从1956年到1981年再到十九大报告，这三个时间节点让社会矛盾的变化通过对比的方式开展。并展开讲述我国社会主要矛盾转化对发展的新要求。以及在此基础上“两不变”，让同学结合实际，指出“两不变”的是什么？

接下来同样以坐标轴的方式呈现出我国“两个一百年”奋斗目标以及两个阶段的战略安排。

3、课堂练习及小结。

五、板书设计

第十课

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框

中国经济发展进入新时代

1、历史性的变革

（1）经济建设取得重要成就

（2）人民生活不断改善

（3）生态文明建设成效显著

2、新时代的社会主要矛盾

（1）新时代我国社会主要矛盾的转化

（2）我国社会主要矛盾转化对发展的新要求

（3）“两个不变”和党的基本路线

3、开启新征程

（1）“两个一百年”奋斗目标

（2）“两个阶段”的战略安排

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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