第二节　资源综合利用　环境保护教学创新设计

江华一中高中化学新授课教学案

2012级高一化学学科组

第二节

资源综合利用

环境保护

一、学习目标

目标

知识与

技能

过程与

方法

内 容

1、了解化石燃料综合利用

2、知道环境保护与绿色化学

重点

难点

√

√

通过化石燃料综合利用学习，培养学生的想象能力和创造能力。

情感态度

树立节约资源、爱护环境、增加效益、关注社会等意识。

与价值观

二、学习课时：1课时

自学导入

【教学活动】生—师型。学生：阅读P95-102、填空、识记；教师：点评。

1、煤主要含有_______元素。

2、煤的综合利用主要是通过____________、___________和__________，获得洁净的燃料和多种化工原料．

3、煤干馏是＿＿＿＿＿＿变化；石油分馏是＿＿＿＿变化；石油的催化裂化是＿＿＿＿＿变化。（物理或化学）

4、聚乙烯的化学式为

，单体是

。

5、工业“三废”指的是

、

和

。

目标导学

学习目标一：了解化石燃料综合利用 【教学活动】生—师型。1、阅读教材95页；2、教师对煤的干馏、煤的气化、煤的液化进行说明和讲解。

1、煤的综合利用

煤的气化的主要反应为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、石油的综合利用

通过分馏可以获得＿

油、＿

油、＿

油等轻质油。

通过裂化和裂解获得

、

、

等重要化工基本原料。

3、合成材料

三大合成材料是

、

、

。

乙烯生成聚乙烯的反应方程式为

【配套练习】

1、下列不属于煤的综合利用的是

（

）

A．煤干馏

B．煤液化

C．煤气化

D．煤燃烧

2．下列属于高分子化合物且在自然界中原来并不存在的是

1

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2012级高一化学学科组

（

）

A．淀粉

学习目标二：知道环境保护与绿色化学

【教学活动】生—师型。学生：阅读P100-102、完成习题；教师：对知识点进行讲解说明、点评。

1、绿色化学核心是_______________________________________________________ 2、原子经济是指______________________________,此时原子利用率为________。

3、以下是环境污染的热点问题：

1）形成酸雨的主要气体为SO2和NOx。

2）破坏臭氧层的主要物质是氟利昂（CCl2F2）和NOx。

3）导致全球变暖、产生“温室效应”的气体是CO2。

4）光化学烟雾的主要原因是汽车排出的尾气中氮氧化物、一氧化氮、碳氢化合物。

5）“白色污染”是指聚乙烯等塑料垃圾。

6）引起赤潮的原因：工农业及城市生活污水含大量的氮、磷等营养元素。

（含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水体富营养化的重要原因之一。）

【配套练习】

1、为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，这两类燃料的主要成分是

(

)

A．碳水化合物

B．碳氢化合物

C．氢气

D．醇类

2、酸雨的形成主要是由于

（

）

A．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态环境

B．含硫化石燃料的大量燃烧

C．大气中二氧化碳的含量增大

D．汽车排出大量尾气

B．纤维素

C．聚乙烯

D．蛋白质

归纳导结

【教学活动】师—生型。1、教师总结；2、学生记忆。

化石燃料的综合利用和环境保护及绿色化学是全球的热点问题，对化石燃料、环境污染、工业三废、绿色化学、原子经济等基本知识要有一定的了解。

补救训练

【教学活动】生-师型。学生4分钟练习、互评；教师：巡查，点拨。

1、下列物质既能够使溴的四氯化碳溶液褪色，又能够使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（

）

A．乙烯

B．聚乙烯

C．石油裂化气

D．水煤气

（

）

2、下面所叙述的情况中，能够引起环境污染的是

①生活污水的任意排放；②农业生产中化肥农药的过度使用；

③燃放鞭炮；

④海上油轮中石油的泄漏

2

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A．①②

B．②③

C．③④

D．①②③④

（

）

3、下列物质中，作为燃料时对空气没有污染的是

A．天然气

B．氢气

C．汽油

D．煤

【学习反思】学生：反思本课学习，发现存在的知识、方法、技能缺陷是：

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