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《手术台就是阵地》教学设计凤冈四小:陈小玉一、教学目标:1、能根据课文内容进行概括,按照要求完成填表。2、了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。二、教学重点体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神三、教

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7 手术台就是阵地教学设计第一课时

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7 手术台就是阵地教学设计第一课时

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关键词:7 手术台就是阵地教学设计第一课时

正文

《手术台就是阵地》教学设计凤冈四小:陈小玉

一、教学目标:

1、能根据课文内容进行概括,按照要求完成填表。

2、了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。

二、教学重点

体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神

三、教学过程

(一)谈话导入新课

师:今天我们一起来学习一篇课文,《手术台就是阵地》。

①齐读课题。②“阵地”是什么意思。③谁把哪儿当作了阵地?

(二)新课学习

①检查预习师:自由读课文,用自己的语言概括课文内容,并在课文中找出描写战争场面的词语,在文中找出描写白求恩做手术时的词语。

②指名汇报

③介绍白求恩师:白求恩是在什么情况,或者说是在什么时候来到中国的?

师:是呀,在我们的民族面临着被肆意杀戮,我们的土地被恣意践踏的时候,白求恩不远万里来到中国,他很自然地就成为了我们中的一员。我们今天学习的这篇课文就记叙了他在中国的战场上为战士们做手术的情形。刚才我们说,白求恩是个医生,也是个战士。如果说,他是个医生,他是个怎样的医生呢?如果说他是个战士,他又是个怎样的战士呢?请你们默读课文,到文中去寻找答案,把你感受深的地方用一两个词语概括下来。(尽职、勇敢、医术高超、无私奉献) 师:救死扶伤是医生的天职,但是白求恩完全可以呆在后方的医院里救治伤员啊。同学们,你们知道吗?白求恩来到中国后做了一个调查,他发现战士们的死亡率太高,往往不是因为伤势过于严重,而是因为得不到及时的救治。伤员从战

场上抬下来,再抬到后方医院往往要经过几个小时、十几个小时、甚至几十个小时的时间,很多年轻的生命就这样因为失血过多而死亡。于是白求恩决定,一定要把医院建在前线,这样战士们就能得到及时的救治。说到这里,你们再想想看,白求恩的镇定还源自于什么呢?(源自对战士的爱、那是对生命的敬重。)师:刚才我们知道:白求恩既是个尽职负责的医生,还是个勇敢的战士。你能从课文中找到答案吗?

①指名汇报

师:白求恩是在部长恳求他离开,沉思过后说这番话的。那么,谁来讲一讲,什么叫“沉思”?白求恩到底在想什么呢?

师:白求恩想到的是胜利的希望啊。同学们,请你们再来读这一段话。(指导有感情朗读课文。(观看视频)

师:(出示图片)你们现在看到的视频真实地记录了齐会战斗中白求恩在那个破败的小庙里为战士们做手术的情形,这里还有白求恩在日记中写过的一段话,请你们跟着老师一起读。

师:白求恩说自己不是我们的客人,你们想一想,他是不是我们的客人?

师:我们真的想把白求恩当作客人。当时我们的领导人***一个月的生活费是5块钱,但是党中央决定给白求恩每个月100块钱。白求恩坚决不要,他唯一的请求是“请给我一身八路军的军服”。他没有把自己当作客人,是当作了什么人了呢?(当作一名八路军战士、当作我们中的一员、把自己当作了主人。)师:白求恩就这样把我们的事,当作他自己的事。由于当时的医疗器械匮乏,伤员伤口化脓,白求恩就用吸管把战士伤口里的脓吸出来。同学们,你还觉得他只是把自己当作主人吗?他分明是把我们视同于他的——亲人。

师:指名再读这段话。

白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”

你读出了一位怎样的白求恩?

师:就这样,他在手术台旁争分夺秒连续工作了三天三夜69个小时。假如我们

按照时间来计算,三天三夜应该是多少小时呢?

师:白求恩就这样忘我地工作着,在那69个小时里,他做了大大小小115例手术。同学们,在这里我还想告诉大家,白求恩有一次在给伤员做手术的时候,不小心被割破了手指,因为卫生条件差,药品匮乏,使得伤口感染,转成了败血病。在他来到中国1年零8个月以后,他就永远地离开了我们。我们现在读到的这封他写给聂荣臻司令员的信,其实也就是他的遗嘱。

师:同学们,读到这里,你的心里又有着怎样的感受呢?

(三)总结课文

他更是一个伟大的人!一个大写的人!同学们,在79年后的今天,在很多人都已经淡忘了白求恩的今天,我们借助《手术台就是阵地》这篇课文走近了白求恩,了解了白求恩,认识了白求恩。我想:总有一些往事是不能忘记的,总有一些人是要我们铭刻于心的。我们不能忘记的的确太多太多,我们需要铭刻于心的的确太多太多。让我们全体起立,站直身体,一起来朗诵这首《纪念白求恩》师:孩子们,我希望在未来的日子里,你们能够把今天学到的白求恩的故事讲给你的小伙伴听,讲给你们的爸爸妈妈听,甚至在你们成为爸爸妈妈后,也能够把这个故事讲给自己的孩子听。让它就这样一代又一代地流传下去。

(四)板书设计:

手术台就是阵地

情况:危急--- 更危急----- 十分危急认真负责

白求恩:镇定----坚守阵地-----争分夺秒无私奉献

国际主义精神

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