我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容

正文

语文园地七《我的发现》

课型:语文园地

教学目标:

1、能发现并积累AABC的词式。

2、利用熟字加偏旁的方法记字。

3、品味语文魅力,增强对祖国文字的喜爱之情。

教学重点

发现规律,积累词语。

教学难点

注意语言表达的准确和优美。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、词语百花园

1、读一读

(1).请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

(2).开火车轮读词语。

2、想一想

读了这些词语之后,你有什么发现?

(1).自主发现。

(2).组内交流。

(3).全班交流。

3、比一比

(1).根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。(如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等)

(2).比赛速记:一分钟时间读记,看你能记住多少词语。

4、说一说

任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。

二、日积月累

1、读读认认

(1).轻声读每组词语,要求读正确。

(2).投影打出词语,请学生轮读。

(3).题中每一组字有什么共同之处?

(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

(4).借助拼音,读准生字条中的12个

(5).朗读巩固。

(6).说一说你还有哪些学习汉字的方法。

2、读读背背

(1).我们读了不少的古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

(2).各自轻声读书上提供的诗句,把其中的生字拼读正确,把诗句读通顺。

(3).指名读──小组齐读──大声自由读。

(4).品味这些诗句的意思,并且试着读出感情。

(5).指名再读诗句,师生评议。

(6).练习背诵──指名背诵。

3、趣味语文

故事引入

有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一副叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币;丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”故事中的那位妻子以叠字联进一句忠言,丈夫以拆字联立一句誓言。这一个言、一个誓言,可谓妙趣横生。说到“言”还有很多有趣的不同的说法。

(出示主题──说“言”)

4、说“言”激趣

(1).猜一猜:

表示吉祥的话叫──“吉言”

名人说过的话叫──?

精炼著名的话叫──?

宣誓所说的话叫──?

临走写下的话叫──?

(2).读一读。

a.自主轻声读课本中的内容b.指名读。

(3).想一想。

类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。

a.小组说。b.全班交流。

5、拓展活动

(1).说“笔”。

与写作有关的“笔”,也有很多有趣的说法。如,替别人写文章、写信或其他文件,叫“代笔”;文章里前段为后段所埋伏的线索叫“伏笔”;临死前最后写的文字或字画,叫“绝笔”;谦称自己的文字或字画不好,叫“拙笔”等等

(2).课后积累关于语言文字方面的有趣的话题,收集在成长记录袋里。

鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如,收集描写春天的诗句,描写边塞战争的诗句,反映送别的诗句等。

三、作业设计

填写诗句。

1、海内存自己,_______。。

2、_______,他乡遇知音。

3、岁寒知松柏,_______。

资料摘要

我的发现•日积月累ppt课件配套教案内容