小数点位置向右移动的规律国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

小数点位置变化教学内容:小数点位置变化是冀教版小学数学五年级上册第二单元小数乘法第一课时。本节课是在学生认识了小数和乘法意义的基础上学习的,为今后进一步学习小数乘除法计算打下基础。本课重在发现、总结小数点向右移动引起小数大小变化的规律,并运用规律进行小数乘10、100、1000的口算,总结出把高级单

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数点位置向右移动的规律

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2018-04-14 11:19:00

来源学校

学校：南宫市大屯小学

小数点位置向右移动的规律国家优质课一等奖

未知

2018-04-14 11:19:00

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关键词：小数点位置向右移…国家优质课一等奖

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小数点位置变化

教学内容:

小数点位置变化是冀教版小学数学五年级上册第二单元小数乘法第一课时。本节课是在学生认识了小数和乘法意义的基础上学习的,为今后进一步学习小数乘除法计算打下基础。本课重在发现、总结小数点向右移动引起小数大小变化的规律,并运用规律进行小数乘10、100、1000的口算,总结出把高级单位的数改写成低级单位的方法,使学生初步感知小数乘法。

学生在此前已经认识了小数,会进行小数加减法,掌握了整数乘法的运算方法,会进行整十、整百、整千的计算,有一定的分析、计算和解决问题的能力。

但是,由于学生刚刚接触小数点位置变化,在计算小数点向右移动、位数不够时,用0补足可能会有一定困难,在理解从高级单位向低级单位换算时,要乘进率,需要教师给学生足够的时间理解和掌握。学生以往所学单位之间的进率可能稍有遗忘。

课型:新授课

课时:1课时

教学目标:

1.经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律以及简单应用的过程。

2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。会运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法,会把高级单位的单名数改写成低级单位的数或复名数。

3.积极参加数学活动,获得用已有知识解决问题的成功体验,感受数学学习的价值。

教学重点:发现、总结小数点向右移动引起小数大小变化的规律,并运用规律进行小数乘10、100、1000的口算,总结出把高级单位的数改写成低级单位的方法。

教学难点:小数点向右移动引起小数大小变化的规律。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：小数点位置向右移动的规律国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点位置向右移动的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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