我的发现•日积月累教学活动设计方案｜教案在线预览

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三年级下册语文园地六教学设计宁远县莲花小学执教者:李香丽教学目标:1、发现多音字的规律,能正确掌握多音字在不同语言环境中的运用。2、认识8个与调味品有关的生字。3、了解民间谚语及其所蕴含的道理,积累预测天气的谚语。重点与难点:1、多音字在不同语言环境中的运用。2、识记生字,积累预测天气的谚语。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-21 14:03:00

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学校：湖南省永州市宁远县莲花小学

我的发现•日积月累教学活动设计方案

未知

2018-05-21 14:03:00

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关键词：我的发现•日积月累教学活动设计方案

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三年级下册语文园地六教学设计

宁远县莲花小学

执教者:李香丽

教学目标:

1、发现多音字的规律,能正确掌握多音字在不同语言环境中的运用。

2、认识8个与调味品有关的生字。

3、了解民间谚语及其所蕴含的道理,积累预测天气的谚语。

重点与难点:

1、多音字在不同语言环境中的运用。

2、识记生字,积累预测天气的谚语。

教学准备:课件

一、导入新课。

二、学习“我的发现”。

1、出示所要学习的词语:教书教室降落投降羊圈圆圈石缝缝补便宜方便重要重新

2、自由读课文,说说从中发现了什么?

①同桌交流。

②指名学生汇报。

3、学生齐读。

4、去掉拼音读。

5、补充多音字:处差落盛乐量露

三、学习日积月累

1、学习读读认认。

(1)教师范读。

(2)指名读,正音。

(3)认识8个生字,指导认读宇书写。

(4)学生齐读,打节拍朗读,试背。

2、学习读读背背。

(1)PPT出示要学习的天气谚语。

(2)指名读,正音。

(3)齐读谚语。

(4)交流对谚语的理解。

(5)补充课外有关天气的谚语。

(6)学生试背谚语。

四、练一练。

背诵:读读背背

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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