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《一吨有多重》教学设计教学内容:北师大版数学三年级下册47-48页教学目标:1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算3.能运用千克、克、吨的有关知识估计物体的质量,感受数学与实际生活的联系。教学重难点:结合具体生活情境,感受并认识质量

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1吨有多重ppt课件教学实录

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1吨有多重ppt课件教学实录

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《一吨有多重》教学设计

教学内容:北师大版数学三年级下册47-48页

教学目标:

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算

3.能运用千克、克、吨的有关知识估计物体的质量,感受数学与实际生活的联系。

教学重难点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

教学设计

一、创设情境,导入新课

1、复习引入新课

师:同学们,老师和大家认识快两个月的时间了,这段时间老师看到了大家积极认真的各个方面的表现,并且偷偷地记录了下来,我们一起欣赏一下吧!

师PPT播放学生照片,并且说一说学生旁边的物体都可以用什么质量单位来记录他们的重量?最后一幅图,师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明40位同学有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢? 2、引出课题:1吨有多重,并板书

二、探究新知

1.PPT出示吨的自我介绍,请同学读一读

2、交流一下你从中认识了吨的哪些知识?吨的书写方式及1吨=1000千克1t=1000kg

师:1000千克有多重呢?

3、感知1000千克

出示1桶纯净水,大约20千克,学生上台提一提,说说自己的感受,非常重

PPT出示50桶纯净水是1000千克

500千克的两头奶牛,100千克的10头猪大约是1000千克PPT出示40名班级同学体重大约是1吨

4、找一找生活中的哪里见过吨

PPT出示课本情境图,师生共同交流

你还见过哪里有吨吗?指名学生说一说

5、小结:我们一共学习了哪些质量单位?什么时候用克,千克,什么时候用吨呢?他们之间的进率是多少呢?

6、及时练习

完成课本47页填上合适的单位

三、巩固练习

1、完成课本练一练第1题

2、完成课本练一练第2题

3、数学故事。

同学们知道“曹冲称象”的故事吗?请同学来说一说,然后老师

给大家讲一讲这个故事(利用多媒体)

(1)请同学们讨论:曹冲为什么可以采用这个办法称象?

(2)这头大象到底有多重呢?

请同学们自己算一算,看看这头象有多重。

4、欣赏生活中可以用吨来表示质量的物体

四、课堂小结

说一说这节课你有什么收获?

板书设计:

1吨有多重

1吨=1000千克

1t=1000kg

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关于本教案的常见问题

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