8　除三害板书设计｜教案在线预览

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《除三害》教学目标:1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过小组合作,我能感受周处除三害的过程。3、我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。教学重点:我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。教学难点:我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。教具准备:课件教学时间:

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2023-11-03 17:37:54

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学校：四子王旗乌兰花镇第五小学

8　除三害板书设计

未知

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关键词：8　除三害板书设计

正文

《除三害》

教学目标:

1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过小组合作,我能感受周处除三害的过程。

3、我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。

教学重点:我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。

教学难点:我能懂得犯了错误后,只要有决心,任何错误都能改正。

教具准备:课件

教学时间:一课时

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。

2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书,生齐读。

3、读了课题,你最想知道的是什么?

生自由交流:三害是哪三害?谁除三害?……

二、课堂检查

学生认读词语,领读词语。

三、自读课文

1、用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。

2、课文写了一件什么事?

小对子交流

四、小组合作

1.组长检查组员课文朗读。边读边找出谁是三害,并且画出来。

2.通过认真阅读,找出人们除三害的方法。你有什么想说的?和你的小组同学交流并汇报。

山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

小组合作展示,并想象描述周处除猛虎和恶龙的场景。

五、默读课文

周处出生入死,上山杀虎,下河剁龙,除了两害,立了大功,应该说周处是一位大英雄了。面对英雄,我们想象一下,人们会用哪些方式迎接他的到来?

敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起……

英雄回归是多么荣耀的事啊!那么,当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?

1、默读第六自然段,找出人们的反应并且画出来。

生交流:(1)点点头,躲得远远的

(2)人们以为他死了,在喜气洋洋地奔走相告

2、如果你是周处,此时你心里会想些什么?

学生想象交流

3、人们的举动引起周处深深地思考,他想起……想起……想起……他终于明白了……

学生说话训练。

师小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白自己以前错了。周处明白道理后决心怎么做?

学生想象,训练说话

六、拓展延伸

想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战

死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

七、点题升华

这就是周处除三害。课文学完了,你有什么收获呢?

板书:

山间的猛虎河里的恶龙地上的周处

除三害痛改前非

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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