蚕丝PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《蚕丝》教学设计教学目标1.能根据主题图的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2.能学会用竖式计算小数乘法。3.通过集体讨论,培养学生的合作意识,提高合作能力。教学重点小数乘法的计算方法。教学难点末尾有“0”的数的乘法计算。教法:引导、探究法学法:小组合作学习教学准备:多媒体课件教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-04-17 00:51:00

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学校：靖远县刘川乡雒庄小学

蚕丝PPT及专用教学设计内容

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正文

《蚕丝》教学设计

教学目标

1.能根据主题图的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2.能学会用竖式计算小数乘法。

3.通过集体讨论,培养学生的合作意识,提高合作能力。

教学重点

小数乘法的计算方法。

教学难点

末尾有“0”的数的乘法计算。

教法:引导、探究法

学法:小组合作学习

教学准备:

多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程

一、复习引入

1.计算下面一位小数乘一位小数。

4.8×0.39.6×0.8

2.6×2.11.3×2.2

2.请你很快说出下面算式的积是几位小数?

第一组:2.5×0.3=2.5×0.33=

2.5×0.333=2.51×0.333=

第二组:7.2×1.4=0.72×1.4=

7.2×0.14=0.72×0.14=

3.南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物,它在地面上每分大约爬行2.2米,在树上的爬行速度是地面的2.15倍。

师:根据信息你能提出什么数学问题?

三、探究新知

1.出示教材42页情境图片,生了图片上的解数学知识。

2.生尝试解决问题。

3.交流自学情况。

列出算式:1.2×1.25=

4.小组展示成果。(展示部分)

5.交流估算方法。

6.交流计算方法。(如何列竖式,每一个乘法的数位怎样对齐?结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。)

7.规范小数乘法竖式写法。

小节得出结论:第一个乘数有两位小数,第二个乘数有一位小数,两个乘数一共有三位小数,积就有三位小数。把积小数末尾的0划去,因为小数末尾去掉0,小数的大变,这样就可以把小数化简。

四、点拨升华

六、当堂训练

1、第43页的第1、2题学生独立思考完成。

2、完成第43页的第3题并交流。先独立做,最后组内交流。

七、拓展提高

完成练习册页思维拓展。先独立做,最后组内交流。

五、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。

八、作业布置:教材第43页“练一练”的第4、5题

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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