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语文园地一侯马市上马中心校田义欢教学目标:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重、难点:1、积累量词和成语。会正确使用一些量词。2、学习在阅读中积累语言,随时记录。教学准备:课件教学过程:一

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我的发现•日积月累教案和学案内容

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我的发现•日积月累教案和学案内容

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正文

语文园地一

侯马市上马中心校田义欢教学目标:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重、难点:

1、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

2、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学准备:课件

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的词语。(出示课件)

2、学生自己读词语,想想你发现了什么。

3、交流:每个词中两个字的意思是相反的。(前后相反)

4、让学生模仿着说几个这样的词语。

5、做一组量词练习。

二、日积月累

1、我会填

(1)投影出示练习,让学生先自己独立填一填。

(2)指名学生填,互相纠正。

(3)再出示一道巩固题。

2、读读背背

(1)出示课件,自由读成语。

(2)指名读,读准生字的音。

(3)出示图片引导学生理解词语的意思。

(4)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:描写花草树木的

第二行:描写日月的

第三行:描写山峦的

(5)多样读

(6)背诵

三、宽带网

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断。

3、抄写在摘录本上。

4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

四、作业

同学们,这一单元都是描写大自然的课文,在课外阅读中,我们时常会读到描写大自然的精彩片段,可以随手把它们记下来,分类做成卡片。

五、板书设计

我的发现:反义词

我会填:量词

读读背背:第一行:描写花草树木的第二行:描写日月的第三行:描写山峦的宽带网:做卡片

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关于本教案的常见问题

Q:我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《我的发现•日积月累》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。