在平面图上用角度描述物体所在的方向精品学案
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在平面图上用角度描述物体所在的方向精品学案
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关键词：在平面图上用角度…精品学案
正文
《位置》学案
教者:李艳秋
【学习目标】
1.用数对确定物体的位置。
2.独立思考、小组合作、展示、质疑。
3.创造轻松的学习氛围,让学生享受学习的快乐。
【重点难点】
重点:用数对表示物体位置的方法。
难点:能用数对确定物体的位置。
教学流程:
一.导入
过几天班级要开家长会,你打算怎样向家长介绍你在班级的位置呢?
笛卡尔的故事。引出课题:数对(师板书)
二.合作交流
1.
1
2.小组汇报
3..实际演练:在班级明确列和行
4.到动物园去看看吧
5.全班汇报
三.练习反馈
2
用数对（
用数对（
用数对（
用数对（
）表示。）表示。）表示。）表示。
上面是儿童乐园的示意图，写出各景点的位置。
假山（
过山车（）迷宫（）游艇（）骑马（）））碰碰车（）摩天轮（
四.拓展延伸
3
学校组织看电影
1.电影票上的“4排9号”,记做(9,4),则7排11号记做()
2. 小刚在8排3号,许明在7排3号,
秦月在9排3号,小文在8排1号。
则小刚的前面是(),后面是()。
学校组织队列操比赛,周丽在(6,6),他是最右边的最后一个,共有多少人参加比赛呢?
五.总结:本节课你有何收获?
4
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5ygggwenku_1662
来自：学校：梅里斯达斡尔族区达呼店镇中心学校
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