认识公顷教案设计（一等奖）
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认识公顷教案设计（一等奖）
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关键词：认识公顷教案设计（一等奖）
正文
土地面积(一)教学设计
教学设计思想:
本节课的主要任务是使学生对1公顷有多大有个具体观念,这样才能进行正确的推算.因此,通过实际活动,实地观察、具体推算,帮助学生建立具体观念.实际观察分三步:先观察1平方米有多大;再观察100平方米有多大;这样由小到大便于学生建立具体观念.回到教室后,通过提问,唤起学生对刚才在操场实际操作的想象,推算出1公顷=10000平方米.这样教室内外的结合,一方面可以加深实际观察的感性认识,另一方面利用教室内学生思想容易集中,推算出公顷和平方米之间的关系,容易记住.在巩固练习中通过计算天安门广场的占地面积,向学生进行爱国主义教育.
教学目标:
1.知识与技能
知道平方米与公顷之间的进率;
应用公顷计算土地面积.
2.过程与方法
通过学***方米与公顷的进率,掌握利用进率解决换算的方法;
知道公顷在实际中的应用.
3.情感、态度与价值观
通过对天安门广场和故宫的面积计算,向学生进行爱国主义教育.
教学重点:
应用平方米与公顷间的进率计算土地面积.
教学难点:
建立地积单位的观念.
教学准备:
卡片、小黑板.
教学过程:
板书设计:
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5ygggwenku_1718
来自：学校：复兴区康庄乡中庄小学
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