比身高ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《比身高》教案授课教师：曹美雄教学内容：北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》（一）教材13-14 教学目标：1、知识与技能目标：结合问题情境，理解并掌握小数进位、退位的加减法。2、过程与方法目标：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，能正确计算小数进位加法和退位减法。3、情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-04-18 09:00:00

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学校：乐昌市第四中学

比身高ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-18 09:00:00

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关键词：比身高ppt配套教案和课堂实录

正文

《比身高》教案

授课教师：曹美雄

教学内容：北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》（一）教材13-14 教学目标：

1、知识与技能目标：结合问题情境，理解并掌握小数进位、退位的加减法。

2、过程与方法目标：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，能正确计算小数进位加法和退位减法。

3、情感态度与价值观目标：能运用本节课所学的知识，解决简单的实际问题。使学生对学习数学产生兴趣。

教学重点：理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。

教学难点：正确计算小数进位加法和退位减法。

教学过程：

一、复习导入

1、口算

0.2+0.7=

0.47+0.21=

2、列竖式计算

6.31+1.46= 5.96-3.54= 0.5+0.4= 0.8-0.3= 1.6+1.2= 4.9-3.4=

回答：计算小数加减法一定要把对齐。再按照整数加减法的计算方法进行计算。

二、合作探究

1、出示教材主题图，让学生根据情境图说一说图片中可以得到哪些数学信息。

2、请学生根据所得的信息提出数学问题。

3、探究小数进位和退位加减法

（1）鹿妈妈高多少米？列式：2.4+1.7（板书）

（让学习小组讨论如何进行运算后，请小组代表举手回答，教师从中引导）

②借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4+1.7=4.1.

③竖式计算。

（板书）小数点对齐

从末位加起，4加

7得11.适用

满十进一的进位加法原则。

小结：计算小数进位加法时，把小数点对齐，从末位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1，最后对齐横线上的小数点，在得数里点上小数点。小数点末尾有“0”时，根据小数的性质，可以把小数末尾的“0”去掉。

（2）小黑高多少米？列式：2.4-0.8（板书）

（3）①根据小数意义口算。2.4是24个0.1,0.8是8个0.1，24个0.1减8个0.1是16个0.1，也就是1.6.

②借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4-0.8=1.6

③竖式计算。

（板书）小数点对齐

再算个位，2头上从末位减起，不够

减要从个位退1，

1减0得减8得6

小数点对齐

（3）鹿爸爸比小花高多少米？列式6-2.4（板书）

②竖式计算。(板书)

再算个位,6头上被减数6是整数,减数2.4是一位小数

一位小数,再从末位减起,先在6后加

5减2得0”,十分位上0减4

不够减,从个位退1,10减4得6.

小结:计算小数减法时,如果被减数的小数位数比减数少,可以在被减数的末尾添上“0”,再相减;整数减小数,可以先把整数改写成小数,再相减;哪一位上的数不够减,要向前一位借1再相减。

三、巩固新知

1、让学生单独完成课本14页练一练第1题、第2题后,教师讲解。

2、用竖式计算。

7.8+1.5= 5.2-3.9= 8-3.6=

四、课堂总结

1、今天我们学习了什么知识?

2、小数加减法的一般方法是怎样的?

五、板书

比身高

2.4+1.7=4.1 2.4-0.8=1.6 6-2.4=3.6

关于本教案的常见问题

Q：比身高ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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