1　身边的动物多媒体教学设计及其点评

幼儿园中班科学活动《小蝌蚪找妈妈》

绿汁镇中心幼儿园矣燕梅

活动名称:小蝌蚪找妈妈

活动目标:

1.产生对小蝌蚪的爱护之情。

2.能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。

3.了解小蝌蚪和青蛙的外形特征,掌握其生长变化的过程。

活动重、难点

重点:了解小蝌蚪和青蛙的外形特征

难点:掌握小蝌蚪生长变化的过程。

活动准备:图片、故事、课件

一、导入活动:激发学习兴趣

1.师:小朋友们,我们来猜个谜语吧。(身穿绿衣裳,露着白肚皮,长着一对大眼睛,唱起歌来呱呱呱),猜一猜这是什么动物?

幼儿:猜谜语

2.我们是爸爸妈妈的宝宝,那青蛙妈妈的宝宝是谁呢?

幼儿回答:小蝌蚪,蛙卵

二、探索小蝌蚪的生长过程

(一)听一听:引导幼儿观察蝌蚪变青蛙的过程

1.师:小朋友们说的不一样,那青蛙妈妈最早生下来的是什么呢?我们一起来听一个故事。(播放故事)

2.师:现在小朋友们知道青蛙妈妈最早生下来的是什么了吗?

幼儿:蛙卵

3.师:青蛙卵是怎么变成小蝌蚪的?

幼儿:池塘里的水温升高小蝌蚪就从青蛙卵里生出来了。

(二)画一画:根据已有经验大胆猜想

1.师:真奇怪,小蝌蚪和青蛙长得一点都不像,那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢?现在请小朋友轻轻回到桌子旁,桌子上的纸是小蝌蚪的家,请你们把小蝌蚪变成青蛙的几个生长过程顺序画下来。

幼儿:根据已有经验或猜想画出小蝌蚪变成青蛙的生长过程。

2师:现在请小朋友到老师跟前来,请你说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的?

引导幼儿尝试用自己的语言来回答:小蝌蚪在水里面,先长后腿,再长前腿,最后变成小青蛙。

3.出示PPT教师描述

师:青蛙妈妈产下的卵——变成蝌蚪——先长出后退——再长出前腿——变成青蛙

(三)贴一贴:引导幼儿排出蝌蚪变青蛙的生长顺序图。

1.师:小朋友们看黑板上有几个数字?分别是哪几个数字?

幼儿:有5个数字,1、2、3、4、5

2.老师这里有五张表示小蝌蚪变青蛙过程的图片,现在我把图片发给五位小朋友,请他们帮老师排出蝌蚪变青蛙的生长过程。

幼儿:贴图片,讲评幼儿的排图

(四)跳一跳:用肢体动作表现小蝌蚪的变化过程

1.小朋友们,大家喜欢小蝌蚪吗?我们用肢体动作来做一做小蝌蚪的生

长过程。青蛙卵怎么做?长后腿怎么做?长前腿怎么做?变成小青蛙怎么做?

幼儿:做相应的动作。卵:(幼儿蹲下,双手抱腿,头低下,做圆圈状),蝌蚪:(幼儿做蝌蚪游泳状),长出后退:(幼儿伸一伸后退,蹬一蹬),长出前腿:(伸出胳膊作游泳状),青蛙:(双手叉开,做青蛙跳)

2.下面我们就一起来跟着音乐用身体动作来表现青蛙的生长过程。

教师:春天来了。青蛙妈妈在池塘里产下了一个个蛙卵,蛙卵随着天气变暖和,慢慢地变成了小蝌蚪。小蝌蚪在水里游啊游,渐渐地长出了后腿,它们游得更开心了。又过了不久,小蝌蚪长出了前腿,四条腿都长齐的小蝌蚪可以经常到岸上找食物吃了。最后蝌蚪的尾巴慢慢地变短,终于变成了一只绿色的小青蛙。

三、探讨青蛙的本领,激起幼儿保护青蛙和爱护小蝌蚪的美好情感。

1.师:刚才小朋友们用身体动作表现了青蛙的生长过程,现在请小朋友想一想:你想和小青蛙做朋友吗?为什么?

幼儿:想,因为青蛙吃蚊子,吃害虫,保护庄家

2.师小结:青蛙不仅会唱歌,还会捉害虫,保护庄稼,它是我们人类的好朋友,我们不要捉小蝌蚪和青蛙,要保护小蝌蚪宝宝,让它长大变成青蛙,帮农民伯伯捉害虫。

3.现在让我们做一只快乐的小青蛙一起去捉害虫吧!(播放背景音乐)