Words in Each Unit获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 11 :Work hard教学目标:1、学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇:high2、学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法:dry the dishes , clean my bedroom , make my lunch Do you help you family ?重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in Each Unit

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

213

下载次数

更新时间

2018-05-08 16:53:00

来源学校

学校：定兴县实验小学

Words in Each Unit获奖说课稿

未知

2018-05-08 16:53:00

213

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Words in Each Unit获奖说课稿

正文

Lesson 11 :Work hard

教学目标:

1、学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇:high

2、学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法:

dry the dishes , clean my bedroom , make my lunch Do you help you family ?

重点难点:

对本课短语和句子的理解与运用。

教具学具准备:

教学课件、单词卡片、学生用练习纸

教学过程:

1.lead in :

通过guess的形式引出本课主题work hard .(板书: work hard) 2.part 1:

a.运用以下问答:

Do you ……/How often do you ……

do your homework ?

go to school on time ?

read books at school ?

read English in the morning ?

讲解work hard at school

同时板书:at school

b. 运用以下问答:

Do you ……/How often do you ……

do exercise every day ?

play basketball ?

play ping-pong ?

walk after dinner ?

have fun with friends ?

讲解work hard at sports

同时板书:at sports

c. 运用以下问答:

Do you ……/How often do you ……

help your parents ?

clean your bedroom ?

dry the dishes ?

water the flowers ?

make lunch ?

讲解work hard at home

同时板书:at home

3.high , low

运用卡片出示high , low 两个单词,结合动作来巩固。

利用 chant 来提升学生学习兴趣。

4.part 2 :

a.学生听录音,回答:Does kim work hard ?

b.通过tick or cross 进行练习,回答:What does she do at home ?

c.学生朗读课文后,完成短文。

5.练习表达。

学生运用本课所学内容,根据教师提示,进行表达。

I work hard at school / sports / home .

I always ……

I often ……

I think it’s important to work hard at school / sports / home . Do you think so ?

6.Homework :

以work hard 为题,写一段话。

7.板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：Words in Each Unit获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in Each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Words in Each Unit获奖说课稿