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Book2 Unit1 Using Language教学设计一．教材分析本课是必修2 Unit1的Using Language，一篇为A Fact or an Opinion的阅读文章。学生在阅读文章后能辨别事实和观点，并通过一个男人的故事（琥珀屋踪迹的传说）来验证同学们是否能辨别事实和观点。二．学
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Using LanguageⅠ优秀公开课教案
未知
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关键词：Using LanguageⅠ优秀公开课教案
正文
Book2 Unit1 Using Language教学设计
一．
教材分析
本课是必修2 Unit1的Using Language，一篇为A Fact or an Opinion的阅读文章。学生在阅读文章后能辨别事实和观点，并通过一个男人的故事（琥珀屋踪迹的传说）来验证同学们是否能辨别事实和观点。
二．
学情分析
学生在上一堂课中了解了琥珀屋的来历，对琥珀屋产生了浓烈的兴趣，迫不及待地想了解琥珀屋的下落，学习这节课有浓烈的兴趣，所以课堂容易开展。
三．
重难点分析
这堂课的重难点是学生应能辨别观点和事实；询问和表达自己的观点。
四．
教学目标
课后，学生应能
1. 辨别观点和事实；
2. 询问和表达自己的观点；
3. 知道surprise, hear, 和see的用法。
五．
教学过程
1. Read the passage and answer the following the 3 questions. Q1. What is a fact? Q2. What is an opinion? Q3. What is an evidence? 2. Read passage 2 and use the definition to decide whether the story is a fact or not. Give reasons. 3. Language points (1) Surprise
to one’s surprise, surprising, surprised (2) hear
hear sb do, heard, heard (3) see saw seen
see sb do
see sb doing (4) prove proof
prove sb/sth to be/as adj./ n.
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