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【教学设计】将Warming Up 部分与Pre-reading, Reading, Comprehending 部分放在同一课时教学,设计成一节阅读课。将Learning about Language 及Workbook (WB)中的Using Structures 放在一起教学,上一节词法、语法

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Learning about Language优秀教案内容

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【教学设计】

将

Warming Up 部分与

Pre-reading, Reading, Comprehending 部分放在同一课时教学,设计成一节阅读课。

将

Learning about Language 及

Workbook (WB)中的

Using Structures 放在一起教学,上一节词法、语法课。把

Using Language 中的

Reading and speaking 部分的阅读文章布置为课外阅读作业。

将

Using Language 中的

Listening and writing,Speaking and writing(把

Reading and Speaking 中的任务改为“向老师销售电脑”)和

Writing 部分设计成一节语言运用课(1),重点是培养学生“说”的技能。

把

Using Language 中的

Writing 部分布置为课外作业。将

WB 中的

Listening、Talking 和

Listening Task 结合在一起,设计成一节语言运用课(2),重点是培养学生的“听”的技能。把

WB 中的U sing words and expressions 布置为课外作业。

将

WB 中的

Reading task 与

Speaking task 结合在一起,设计成一节语言运用课(3),重点是培养学生的“读”和“说”的技能。

将

WB 中的

Writing task 设计成一节写作评价课。

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