C教案教学设计导入整理

Unit

1 How

tall

are

you? 第六课时

教学内容：B.

Let’s

check B.

Let’s

wrap

it

up C.

Story

time

课时目标：

1.

通过“Let’s

check”部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。

2.

能写出“Let’s

wrap

it

up”部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式。

3.

能理解“Story

time”部分的趣味性故事。

4.

加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

课时重点：

1.

检测学生的学习成果。

2.

掌握形容词比较级的灵活运用。

教学难点：

掌握形容词比较级在实际情景中的应用。

教学过程：

一、课前热身（Warm-up）

Free

talk:

T:

Good

morning,

boys

and

girls.

Ss:

Good

morning,

teacher.

T:

Welcome

back

to

our

class.

Glad

to

see

you

again.

Ss:

Glad

to

see

you,

too.

二、课前预习（Preview）

1.

教师说出一个形容词，学生说出与其相应的反义词。如：

big

----

small,

fat

----

thin,

heavy

----

light,

long

----

short,

tall

----

short,

old

----

young

2.

教师与一位学生就彼此的身高进行对话，如：

T:

How

tall

are

you?

Ss:

I’m

…

cm

tall.

T:

I’m

…

cm

tall.

I’m

...

cm

shorter

/

taller

than

you.

You’re

…

cm

taller

/

shorter

than

me.

三、新课呈现（Presentation）

1.

Let’s

check.

（1）让学生观察本部分的选项，然后播放教学录音，学生听完录音后圈出相应的图片。

（2）再次播放教学录音，师生一起核对答案。

2.

Let’s

wrap

it

up.

（1）课件出示此部分教学挂图，带领学生读词。

（2）指名学生总结归纳形容词比较级的规则和不规则变化形式。

（3）纠正可能存在的错误。

（4）让学生独自写出表格中每个形容词的比较级形式。

（5）请一名学生上台扮演。

（6）学生集体核对答案。

四、巩固延伸（Consolidation

&

Extension）

1.

Story

time.

（1）师生就足球的话题展开对话，如：

T: Look

at

this

picture.

What’s

this?

Ss:

It’s

a

football.

T:

Do

you

like

playing

football?

Ss:

Yes,

I

do.

/

No,

I

don’t.

T:

(出示足球守门员的图片)

Look

at

the

man

in

the

picture.

He’s

a

goalkeeper.

A

goalkeeper

is

important

in

a

team.

A

good

goalkeeper

can

help

a

team

win

the

match.

（2）依次出示本部分的教学挂图，请学生仔细观察，猜测故事大意。

（3）教师简单讲述故事背景。

T:

An

animal

football

team

wants

a

goalkeeper.

Zebra,

deer,

Giraffe

and

Dog

want

to

have

a

try.

（4）播放本部分的教学录音，让学生明白故事的大致内容。

（5）再次播放教学录音，让学生回答下面的问题：

①

How

tall

is

the

deer?

②

Who

is

the

tallest

one?

③

Why

can’t

Giraffe

be

the

goalkeeper?

④

Who

is

an

excellent

goalkeeper?

Answer:

①

He’s

1.8

metres.

②

Giraffe

is

the

tallest.

③

Because

his

neck

is

too

long.

The

others

can’t

reach

him.

Football

is

a

teamwork.

④

Hippo

is

an

excellent

goalkeeper.

（6）学生讲述从这个故事中自己懂得了什么道理。

2.

课堂练习——写出下列词的比较级形式：

① big

___________ ② short

_____________

③ heavy

_________ ④ fat

______________⑤ happy

_________ ⑥ late

_______________ ⑦ strong

________ ⑧ fine

___________ 3.

核对答案：①

bigger，②

shorter，③

heavier，④

fatter，⑤

happier，⑥

l

ater，⑦

stronger，⑧

finer

五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本单元所学的词汇和句型。

六、布置作业（Homework）

1.

模仿录音朗读“Story

time”部分的对话。

2.

熟记背诵本单元的四会词语和句子。

3.

.

预习下个单元的新词。 板书设计：

Unit

1 How

tall

are

you? big

----

small,

fat

----

thin,

heavy

----

light long

----

short,

tall

----

short,

old

----

young