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C优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：C优秀说课稿

正文

单元开始页 1 备课内容：六年级下册英语Unit 1 How Tall Are You? Part C

备课科目：英语

课时分配：1课时

单元教材分析

本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。

本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。

单元教学目标：

知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。

2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter. 3、能够运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比较词than进行事物或身体的比较或描述。

课时教学设计

课题：Unit 1 Part C Story time

备课人：姬建波上课人：姬建波

备课人：姬建波

备课时间：2018年3月20日

单元学情分析

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

知识与能力：。

了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点：

教学难点：

形容词比较级的变化规则

教具学具课件准备

ppt图片

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探索流程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）看单词写对应的比较级

（2）看图片练习说句子

3、practice(练习) （1）小组合作翻译故事内容

（2）小组为单位表演互评

4、homework（家庭拓展）

（1）听录音，仿读

（2）表演给家人朋友

板书设计

Unit 1 How tall are you? nice – nicer fat – fatter thin – thinner big -- bigger

形容词比较级的变化规则

第几课时：6 教学反思

学生课上积极性较高。对于形容词比较级的变化规则掌握不够熟练。需要加强联系。在比赛过程中，对单词和句子的掌握不够熟练。

作业布置

（1）听录音，仿读

（2）表演给家人朋友

资料摘要

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