Lesson 23课堂实录【3】

Unit4How’s the weather today? Lesson23 教学目标: 一、知识目标: 1、能听、说、读、写单词：windy /rainy/ snowy

2、能听、说、认读以下单词：fine/ nice/ sunny/ cloudy/ windy/ rainy/ snowy 3、能够正确听，说，认读句型How’s the weather today? It’s ---.Oh, dear! Put on your---.并能在情景中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。

二、能力目标：

1、提高学生大胆说英语的能力。

2、掌握本课所学的重点单词及句型，并能在实际生活中运用。

三、情感目标：

1、让学生积极快乐的学习英语。

2、培养学生学习英语的兴趣和学好英语的信心。

3. 与实际生活相结合，培养学生语言的实际运用能力。

重点难点

: 1、正确听、说、认读单词fine/nice/sunny/cloudy/windy/rainy/snowy,并能在实际生活中运用。

2、理解运用句型How’s the weather today? It’s---. Oh, dear! Put on your ---,please.

并能在情境中进行交流。

教具准备:课件,单词图片，句子卡片、英语小粘贴等。

教学活动

: 【导入】Step1.warming－up／revision . 1.Greeting 2.Singing.

3. Have a match. （

GroupA, GroupB，

)

4.Our slogan. 5.Revision the words.fine/nice/sunny/cloudy 6.New lesson.

设计意图：课前一首英语歌曲，调动学生的学习兴趣，采用竞争和奖励机制，以分组竞赛的形式使其贯穿整个教学过程，调动学生的积极性，培养学生的竞争意识，全班学生一起喊口号,树立学生学习的信心，利用多媒体出示不同天气的图片，让学生复习表示天气的单词，这样很自然地引出新课。

【讲授】Step2.Presentation . Learn the new words: windy/rainy/snowy

Read the words in many ways. Read and spell the words. Review all the words: fine/nice/sunny/cloudy/windy/rainy/snowy 设计意图：在教学单词时，运用了多种方法，让学生在愉快的游戏中学习新单词，练习新单词，运用新单词，并掌握新单词。

2、Learn the new dialogue. T:Explain the sentence: How’s the weather today? It’s ---.Oh, dear! Put on your--- Ss: practice the sentences: How’s the weather today? It’s ---.Oh, dear! Put on your--- Ss: Look at the picture and introduce.(This is Gao Wei, This is Gao Wei’s mother) Ss; Listen and try to repeat the dialogue. Ss:Learn the text by yourself. Ss:Read the text in many ways. 设计意图：利用课件讲解本课的重点句型，再利用课件展示各种天气图片，让学生练习句型How’s the weather today? It’s---. Oh, dear! Put on your---在师生的反复练习中，使学生对本课的重点句型完全掌握了，再通过听录音，并跟录音模仿，学生自学课文，学生自游读课文，学生看大屏读课文填空，学生分角色朗读课文等来学习本课。同时通过评价，促使学生积极主动地参与到学习过程中，让学生充分体验到学习英语的快乐。

【练习】Step3

Practice

1、Have a conversation (创设情境，对话表演) 2、Do the exercises. 3、Let’s chant. 4、Evaluation (对各组成绩进行总结) 设计意图：通过情境角色表演，是学生对知识的认知程度和掌握程度的集中检验，体现了学

生的参与意识，锻炼了学生的实际语言运用能力。通过出示课件，让学生以小组合作的方式，做练习题，是对本课所学重点知识的巩固与复习。师生齐唱chant，让学生带着愉快的心情结束本课的学习，这样既复习了本课所学单词和句型，又培养了学生学习英语的兴趣。最后通过总结各小组的得分，对各小组的学生给予充分的肯定，树立学生的信心，进一步激发学生学习英语的兴趣。

【作业】Step4

Homework . 1.Copy the new words: windy/rainy/snowy 2.Act the dialogue with your friends.

A:How’s the weather today? B:It’s ---. A:Oh, dear!

B:Put on your---

A: Ok, thank you.