C教学设计和教学实录｜教案在线预览

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课题Review 1: How tall are you? 课型复习课授课教师：游月霞◆教学重点难点：会在对话和作文中运用重点单词与句子。内容分析：难点是掌握做题方法。◆课前准备：PPT cards 1.知识目标：复习本单元单词.句子,会运用他们完成习题：教学目标2.能力目标：能够在情景中能疏导他人

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 09:10:00

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学校：东莞市塘厦大江源小学

C教学设计和教学实录

未知

2018-06-10 09:10:00

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关键词：C教学设计和教学实录

正文

课

题

Review 1:

How tall are you? 课

型

复习课

授课教师：游月霞

◆教学重点难点：会在对话和作文中运用重点单词与句子。

内容分析：难点是掌握做题方法。

◆

课前准备：PPT cards 1.知识目标：

复习本单元单词.句子,会运用他们完成习题：

教学目标

2.能力目标：

能够在情景中能疏导他人的情绪并提出建议。

3．情感态度、文化意识：会关心他人

教学过程

热

身

复

习

Step 1：Warm-up and review Let`s

say

chant

Free talk Make a report each other. 呈

现

新

知

Step 2：Presentation and practice 1.

Guide to the mind map and finish it : Listen and tick. 2.

Talk about the mind map and do oral composition. 3.

利用Ding game 引出《选词填空》. 4.

利用看图对话，引出《上下文联系》. 5.

利用看图说作文，引出完成写作文. 拓展

应用

布置

作业

Group work : Introduce your mind map.

1. Write an article : My partner and I 板书：How tall are you?

I am ＋

… metres.

How heavy are you?

I am ＋… kilograms.

教学反思及改进意见：

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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