用显微镜观察身边的生命世界（二）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）一、教学目标科学概念：1．生物都是由细胞组成的。2．生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。3．细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。二、情感价值观：发展观察研究生物细胞的兴趣。三、教学重点仔细观察并用画图

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所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-05-04 00:28:00

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学校：加哈乌拉斯台乡中心学校

用显微镜观察身边的生命世界（二）PPT及专用教学设计内容

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正文

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）

一、教学目标

科学概念：

1．生物都是由细胞组成的。

2．生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

3．细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

二、情感价值观：

发展观察研究生物细胞的兴趣。

三、教学重点

仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

四、教学难点

能认真细致观察、记录。

五、教法

实验法、观察法、讲授法、合作法

六教学准备

分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。

教师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

七、教学过程

（一）生物细胞的观察

1.上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。

2.出示制作口腔上皮细胞装片的方法：

⑴先用凉开水簌口，然后用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞。

⑵然后把它轻轻涂在放有一滴清水的载玻片上，搅拌一下，

使细胞分散开，再盖上盖玻片。

⑶最后从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，用吸水纸吸去多余的水，就做成了口腔上皮细胞的临时装片。

3.给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观察时可先将观察到的图画到科学记录本上。

4.各组将所画的细胞张贴在黑板上。

5.交流发现

（1）观察完毕后，各组将观察工具及材料放回。

（2）让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。

（3）)阅读16页资料，生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。

二、细胞的作用

1．不同的细胞对于生命体有什么意义呢？

2．观看课件及21页内容，小组同学讨论并填写16页的网状图。

3．小组交流，完成细胞作用的网状图

4.课堂练习

三、小结

一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

八、板书设计

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）

一切生物体都是由细胞组成

不同细胞图

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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