Story time优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

3下 Unit 2 In the library 一、教学目标：1.能初步会听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。3. 能初步听

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-06-10 08:49:00

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学校：仪征市实验小学

Story time优秀教学设计内容

未知

2018-06-10 08:49:00

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关键词：Story time优秀教学设计内容

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3下 Unit 2 In the library 一、教学目标：

1.能初步会听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。

3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library 4. 使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。

二、重点与难

点：

能听懂、会读、会运用单词shout eat run talk sleep drink library, 并在适合的场合正确运用祈使句。

三、教学过程

Step1.Warming up 1.Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Ju. T: Sit down, please. 2. Free talk and play a game: Step2. Pre-reading 复习第一课词汇

由book导入新词library的学习

教师呈现学校图书馆的图片导入课题Unit 2 In the library Step3 While-reading! 1. 教授story time a. Watch and circle. --Who is in the library?—Yang Ling and Liu Tao

-- Would Yang Ling like the sweet?—No. b .Listen and tick.（听之前学习表格中出现的新单词）

c. Read and underline d. Reading time。

Step4 Summary We have learnt Unit2, what do you know in class or in the library? Homework 1. Copybook 2. Read story time 3. Recite words 板书设计

Unit 2 In the library talk shout Don’t eat drink I’m sorry.

sleep run

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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