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2、校园里的植物教学目标:(1)会对各种各样的植物进行观察比较。(2)能描述一些常见植物的不同特征. (3)能找出不同植物的相似处。知识与技能:(1)知道大自然中有种类繁多的植物。(2)认识到植物是各不相同的. (3)知道植物都有相似的形态构造,有共同的需求。情感、态度与价值观:(1)体验到认识植物

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2 校园里的植物第二课时教学实录

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2 校园里的植物第二课时教学实录

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关键词:2 校园里的植物第二课时教学实录

正文

2、校园里的植物

教学目标:

(1)会对各种各样的植物进行观察比较。

(2)能描述一些常见植物的不同特征. (3)能找出不同植物的相似处。

知识与技能:

(1)知道大自然中有种类繁多的植物。

(2)认识到植物是各不相同的. (3)知道植物都有相似的形态构造,有共同的需求。

情感、态度与价值观:

(1)体验到认识植物的乐趣,感受到植物的美,产生亲近自然的感觉。

(2)意识到植物也是有生命的,应该珍惜,不损伤一草一木。

教学准备:各种盆栽植物、植物挂图、植物卡。

教学重点、难点:

比较植物的不同与相同既是本课的重点也是难点。

教学时间:

一课时

教学过程

教学内容

植物的不同与相同

一、认识多种多样的植物。

1、说出下面你认识的植物名称

2、出示图片提问:你们认识这些植物吗?

3、学生回答:棕榈树、橡皮树、爬山虎、仙人掌、浮萍

知道大自然中植物的种类是多种多样的。

二、描述植物

1、学生讨论:这些植物生长的环境是什么样的?

它们长得有什么特点?

2、图片出示:

把下列植物从高到矮排排队,并说说它们各有什么特点。

3、学生在小组中讲述。

4、集体交流:

常见植物的特征。

三、比较各种植物的不同与相同。

1、图片出示

2、提问:你能找出它们的不同和相同的地方吗?

3、小组讨论并记录(写下或者画下)

4、交流:

(1)

不同的地方:叶子形状不一样、果实不一样……

(2)

相同的地方:都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水……

6、讲述:现在,老师想请同学们任意选两中植物,比较它们的不同和相同的地方。(发给学生植物卡)

7、学生分组讨论。

8、小组交流。

9、将交流结果记录在课本75页活动记录中。

能找出植物的不同与相同;知道植物都有相似的形态结构,有共同的需求;感受到植物的美,珍惜植物的生命。

四、布置作业

1、任选家中的两种植物,比较它们的不同与相同,并把结果记录在课本76页的活动记录上。

2、会对各种各样的植物进行观察比较,找出它们的不同与相同。

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关于本教案的常见问题

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