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Unit 5 How old are you? 【教学内容】Story time 【教学目标】知识目标：（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正
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- 2018-05-24 10:52:00
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Story time课时教案
未知
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关键词：Story time课时教案
正文
Unit 5 How old are you? 【教学内容】
Story time 【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正确使用日常用语
How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you. （4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
2.能力目标：
能够正确使用日常用语
How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you. 3.情感目标：
引导学生知晓礼貌购物。
【教学重点】
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正确使用日常用语
How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you. （4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学难点】
能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up 1.
Enjoy a song；
2.
Read numbers; 3.
Play a game; Step2. Pre-reading 1.
Learn new sentence:How lovely! 2.
I’m Peppy Pig .I’m five(五岁)。
3.
Learn new sentence：How old are you？I’m---. Step3.While-reading 1.Watch the cartoon:Who are they? Where are they? 2.Learn new sentence:Welcome to Toy Museum. 3.Read and answer：How old is Mike/Helen/Tim? What’s for Mike/Helen/Tim? 4.Read the text; Step4.After-reading 1.
Act the text; 2.
My toy shop; Step5.Summery 1.
Read1-10; 2.
生活中的数字；
3.
询问别人年龄并注意礼貌；
Step6.Homework
1.
跟读课文3遍；
2.
找一找生活中的数字。
【板书设计】
Unit 5 How old are you?
I’m---. Mike
nine
robot Helen
eight
dog
How lovely!
Tim
two
panda
My toy shop car
ball doll
plane
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关于本教案的常见问题
Q：Story time课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。