Lesson 17教案教学设计导入设计

四年级上册lesson17 一．教学目标

1.语言知识与技能：

（1）能够准确听、说、认读单词：eggplant，green pepper；

（2）能够听懂、说出并认读句型: Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. （3）能够运用句型What’s this in English?/ Do you like...? 来询问对方是否喜欢某种蔬菜水果,和他人进行简单的交流,。

2.

过程与方法：

（1）通过我要做厨神比赛，学生能够感受到小组合作的重要性，并形成合作学习、互助学习的观念

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习，激发学生对水果蔬菜的喜爱，并认识到应该多吃水果蔬菜。

（2）通过小组内交流询问学生们能增进彼此了解，增进友谊。

二、学情分析

通过之前的学习学生们已经掌握了一些水果的表达及句式What’s this in English ? It’s a/an …，他们对学习如何询问对方是否喜欢某种果蔬和回答充满兴趣，并且大部分同学已经掌握了基本的句式和表达方式。所以本课通过创设我要做厨神的情境，利用丰富多彩的多媒体课件，级形式多样的活动来调动学生学习的积极性，让学生在愉快而又紧张的氛围中学习掌握新知。

三．教学重点：能够听、说并认读：Do you like eggplants? Yes, I do. Do you like green peppers? No, I don’t. 能够在四线格中规范书写eggplant. 四．教学难点：在真实场景中运用：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.句式进行简单的询问交流。

五．教学过程

1.warming up 1> Let's sing 一起唱14课的fruit song。

【设计意图】在进入课堂前大家一起唱歌，既可以调动学生的热情，又进行了知识的复习。

2>观看美食视频并创设情境：我要做厨神。并简介比赛的三个环节。

1. I can distinguish 食材分辨我在行

2. I can learn 学习新知我最快

3. I can show多才多艺我最棒

【设计意图】通过观看视频，让学生感受视觉盛宴，激发学习更多蔬菜的兴趣，并引入比赛，让学生的学习更充满动力。

3>Let’s touch or eat,and guess what fruit is that 【设计意图】游戏I can distinguish学生通过摸一摸吃一吃猜水果和蔬菜，以此复习旧知.

2.Presentation 1.>Learn eggplant and green pepper. 教师向学生展示guess what’s it made of. 【设计意图】运用美味的地三鲜照片激发学生猜的兴趣，学习新单词。

2>利用放大镜功能引导学生猜绿色的是什么进而学习green pepper并引导学生在小组内以chain game的形式练习

S1: What's this in English? S2: It’s a green pepper S2:Do you like green peppers... S3:Yes, I do./No, I don't. 期间强调do you like 加复数

3>以同样的方式学习eggplant，并通过cat变复数强调eggplants的读音。

【设计意图】在预设中，已经猜到学生eggplants的读音会出现问题，通过简单的对照学生可以更容易接受并记忆。

4>通过板书总结如何询问do you like...及作答，并再次强调复数形式及其读音。

【设计意图】此时板书可以给帮助学生进行知识点的整合，为之后的输出形成更深印象。

3.practice 1>Play a game : show me ...

2>Let’s play a chain game in groups S1: What's this in English? S2: It’s a/ an ... S2:Do you like... S3:Yes, I do./No, I don't. I like... S3:What's this in English? 【设计意图】教师以PPT形式展示为学生的知识做一次整合，是学生形成整体印象，便于学生小组内练习对话巩固所学单词和句型。

3> Miss Liu and her students are also playing a chain game ,let’s listen what they are talking about and answer the question. 1.Does Lisa like green peppers? 2.Does Li Yan like eggplants? 【设计意图】让学生带着问题看视频，回归课本，练习听力

4.production I can show 教师准备四种展示形式，

第一种Let’s chant Eggplants, eggplants. Do you like eggplants ? Yes, yes, I do. Green peppers, green peppers,

Do you like green peppers ? No,no, I don't. 第二种Fruit Song Do you like eggplants? Do you like green peppers? Do you like ________? Yes, I like them all. 第三种调查问卷

What's this in English? It’s a/ an ... Do you like... Yes, I do./No, I don't. I like. 第四种. 根据提示创编对话

Hi, let's go to the supermarket. OK! let's go. What's this/that in English? It’s a/ an ... Do you like... Yes, I do./No, I don't. I like... What's this/that in English? .....

让四组同学通过不同的练习方式巩固并运用本课的新知,感受知识运用可以是形式多样的，并能够将其运用到生活当中去。

5.Homework: 1.Talk about your favourite fruit or vegetables with your family. 2.Try to cook for your family.