资料摘要
课题：pep6 unit1 How tall are you? partC 教学目标:1.掌握本单元四会单词及形容词比较级的变化规则2.看懂故事内容复习本单元内容，会朗读并角色模仿，会使用比较级句型来描述自己与他人的特征差异教学重点:形容词比较级的变化规则，重要句型以及听懂story time的内容
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- 2018-04-27 08:11:00
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- 学校：惠州市惠阳区朝晖学校
C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
课题：pep6 unit1 How tall are you? partC 教学目标:1.掌握本单元四会单词及形容词比较级的变化规则
2.看懂故事内容复习本单元内容，会朗读并角色模仿，会使用比较级句型来描述自己与他人的特征差异
教学重点:形容词比较级的变化规则，重要句型以及听懂story time的内容
教学难点:会把句型运用到具体的语境中
教学准备:课件，录音，视频动画
教学过程: step 1: warming up
1.听歌曲
My small cat 2.play a game 屏幕快速闪现出单词，同学说出其反义词
step 2:presentation 1.课件出示练习写出形容词的比较级形式，同学们回顾形容词比较级的变化规则
2.总结形容词比较级的变化规则，讲解比较级基本句型结构
3.观看
story time视频动画，听录音跟读并模仿语音语调
4.小组比赛翻译故事中的句子
5.角色表演朗读
step3:consolidation 两两同学上台表演对话
S1:How tall are you ? S2:I am ... S1:I am taller /shorter than you.变化其他的关键词练习
step 4:summary 总结四会单词以及形容词比较级的变化规则
step5:Homework
运用比较级的句型结构比较你与你家人的身高体重年龄等的差别
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。