竹里馆教案及板书设计｜教案在线预览

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四方台一中初一年级语文导学案编号：1yw031 编写时间：4. 16 班级：初一组号：学生姓名：《竹里馆》导学案主备人:卢忠志参备人：荣少翩审批人：环节二：赏诗歌1、结合景物描写和诗人的动作行为，请同学们读后想一想，这样的诗句会在人的脑海中生成一幅怎样的画面呢？描述一下2、是夜深人静之时，竹里馆寂静

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-05-16 16:22:00

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学校：绥化市北林区四方台镇第一中学校

竹里馆教案及板书设计

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关键词：竹里馆教案及板书设计

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四方台一中初一年级语文导学案

编号：1yw031

编写时间：4. 16

班级：初一

组号：

学生姓名：

《竹里馆》导学案

主备人:卢忠志

参备人：

荣少翩

审批人：

环节二：赏诗歌

1、

结合景物描写和诗人的动作行为，请同学们读后想一想，这样的诗句会在人的脑海中生成一幅怎样的画面呢？描述一下

2、是夜深人静之时，竹里馆寂静幽深，明月皎洁，王维一个人一时不睡觉，于是竹林深处独坐弹琴，抒发自己的情怀。结合景物描写与人的动作行为，想想王维究竟是抒发宁静致远淡泊心境呢，还是抒发个人郁郁不得志的情怀？

3、这首诗的感情基调是什么（全诗传达出诗人怎样的心境）？

环节二：诵诗歌

学生有了自己的阐释后一起诵读，或者用自己的体会和感情把这首诗昂扬顿挫地朗读给大家听，以加深认识的目的。

【知识小结】

【学习反思】

【学习目标】有感情的朗读，背诵古诗，体会诗中蕴含的情感；

【学习重点】通过教师领读、学生齐读等多种诵读方式引导学生学会诵读诗歌；

【学习难点】诵读赏析，体会诗中蕴含的情感；

【资料链接】

背景资料

这首诗是作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

诗人生平

王维：

（701－761）

，字摩诘，汉族，祖籍山西祁

县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。今存诗 400 余

首。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一

部《维摩诘经》

，是王维名和字的由来。王维多

才多艺，不仅诗书画很有名，音乐也很精通。苏

设问导读

东坡赞他“诗中有画，画中有诗”

，尤以山水诗

成就为最，与孟浩然合称“王孟。

【课堂探究】

一、创设情境

导语新课

二、欣赏诗歌

把握情感

环节一：读诗歌

1、生齐读，要求读准字音、停顿、节奏，把握语感；

竹里馆

独坐/幽篁/里，

弹琴/复/长啸。

深林/人/不知，

明月/来/相照。

2、师范读，指导朗读方法；

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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