第五课 “三个代表”重要思想优质课教学设计

瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （

九）年级（

政治）备课组

主备人：王建斌

备课组长签字：

学科主任审核签字：

课题

第十五课 “三个代表”（第一课时）

1.生产力是社会发展的最终决定力量，科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志。我国实施科教兴国战略。 2.理解“三个代表”重要思想，培养学生理解能力和分析能力。。 3.引导学生认同科学的论断，有理性认知的态度和崇尚科学的价值取向。

掌握“三个代表”的含义

合作探究法，讲解法

图片，资料

两课时

教学时数

第1 课时

课型

是否采用多

媒

体

备课总数

新授课

多媒体

第

23 课时

学习目标

重点难点

教法选择

课前准备

教学时数

课

堂

教

学

过

程

设

计

教学内容

教师活动

学生活动

回顾知识点

阅读教材

讨论问题

一、导入新课：

***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的提出，反映了社会主义建设指导思想与时俱进的理论品格。从这节课开始，我们一起来了解和学习“三个代表”重要思导入新课

想。今天首先学生学习“三个代表”。

二、展示学习目标

三、指导学习

1．问题：我党为什么要提出“代表先进生产力的发展要

求”？

我国现阶段的国情是：我国处于社会主义初级阶段，展示学习目社会的基本矛盾。解决这一矛盾的途径是发展生产力。社标

会主义的本质就是解放生产力，发展生产力。

人类社会的发展过程，就是先进生产力不断取代落后

生产力的历史过程。由此可见，先进生产力在经济和社会

发展中居于重要地位并发挥决定性作用。所谓“先进生产

力”，是指现代科技和知识含量越来越高的生产力。

2.问题：是什么力量使通信方式变得越来越便捷

?

你能设想未来的通信工具吗

? 3．问题：为什么要优先发展教育？

（教育—人才—科技—生产力发展—综合国力提高—国际竞争力）

瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （

九）年级（

政治）备课组

4.问题：在发展教育方面我们做出了哪些努力？

（义务教育法、两免一补、希望工程等）

2004年度国家科技奖励大会上连续空缺6年的国家技术发明奖一等奖首次产生，这一奖项分别被中南大学黄伯云院士领导的课题组研究的“高性能碳/碳航空制动材料的制备技术”和西北工业大学张立同项目组完成的“耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术”摘取，两个获奖项目都属于新型复合材料的重大原创性研究成果。

5.中国共产党始终代表先进文化的发展方向。在阅读上述材料的基础上，引导学生阅读教科书第111页的有关内容，了解我党思想文化工作的总策略和总目标。

（1）2001年10月颁布《公民道德建设实施纲要》，倡导20字基本道德规范。

（2）国家实施科教兴国战略、人才强国战略。

（3）2007年我国政府在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。

通过这一环节，让学生明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。在列举的过程中，教师可以将学生列举的事例简单地、分类写在黑板上。可以分为三类：思想道德建设方面、发展科技教育方面、弘扬民族精神方面。为下一步的归纳总结做好铺垫。

6.（1）中国共产党是如何代表先进文化的前进方向的？ ①加强社会主义思想道德建设：

②优先发展教育与科学是发展先进文化的基础工程

③弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务

（2）如何实践“代表最广大人民群众的根本利益”？

四．课堂小结

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，我们必须坚持这一科学论断。

作业设置

教

学

反

思

检

查

签

阅

概括总结本课的知识点

讨论

出示材料

自读交流

引导分析

大胆发言

提高认识

点

拨

加深理解

指名检测自

学效果

看案例

交流作答

感悟升华

提出问题

引导分析

同桌合作

完成小结

个别指导

等级评价

（A/B/C/D）

第

周，应备

1 课时

实备

1课时，

共

23

课时

评

价：

时间：

签查（盖章）：

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