逢入京使课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《逢入京使》【唐】岑参一、教学目标1、体会作者用凝练的语言描写出的画面，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感态度与价值观：增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。二|、重点难点1、体会诗歌的意思。

资料类型：教学教案文档

所属课文：逢入京使

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2019-04-23 16:56:00

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学校：靖远县高湾中学

逢入京使课堂实录【3】

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2019-04-23 16:56:00

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关键词：逢入京使课堂实录【3】

正文

《逢入京使》【唐】岑参

一、教学目标

1、

体会作者用凝练的语言描写出的画面，体味作者所表达的思想感情。

2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。

3、情感态度与价值观：增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。

二|、重点难点

1、体会诗歌的意思。

2、品味诗歌的特点。

教学难点：

1、培养感悟古代诗歌内容的能力。

2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。

教学方法：朗读法、联想想象法、讨论点拨法

1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。

2、背诵古诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。

三、教学过程

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作者简介

岑参：唐朝边塞诗人。主要作品《白雪歌送武判官归京》

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整体感知：

①听读课文，注意读准字音。

《逢入京使》【唐】岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

②学生齐读，体会文中蕴含的作者感情。

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诗歌赏析

1.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理? 答:表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，同时又担心亲人挂念自己的复杂心理。

2.《逢入京使》一诗表达了作者怎样的情感? 答:表达了诗人远涉边塞时对家乡的眷恋、对亲人的思念，也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。

3.作者运用什么修辞写“龙钟泪不干”?“龙钟”是什么意思? “龙钟泪不干”意在表达诗人怎样的思想感情? 修辞：夸张。“龙钟”形容泪流纵横，这里指沾湿。表达诗人的思乡怀亲之情。

4.请你展开联想与想象,描绘前两句所展现的画面。(2分) 示例:离开长安已经好多天了，回头一望只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

5.主题：表达了诗人远涉边塞时对家乡的眷恋、对亲人的思念，也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。

16.写作特色：

——（1）巧用夸张；

（2）转折迅速

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课堂训练

1．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2.《逢入京使》中表达诗人对家乡、亲人无限眷念、思念的句子是：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

3.《逢入京使》一诗用夸张的手法传达惜别深情的句子是：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

四、板书设计

《逢入京使》【唐】岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

五、课后作业

背诵默写全诗

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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