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“品读名篇研磨技巧分段训练自然成文”作文教学导学案兰西县第三中学校课题时间主备人学习目标人物传记的写法2019-5-29 八年组班级出课人八年级邱桂元1、了解自传文体特点，并学习写一篇自传。 2、认识自我，培养正确的人生观、价值观。 学习过程及内容文题展示: 1、观察父母或长辈，为他们其中一个人
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- 2019-05-30 08:41:00
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- 学校：兰西县第三中学校
学写传记ppt课件教学实录
未知
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关键词：学写传记ppt课件教学实录
正文
“品读名篇
研磨技巧
分段训练
自然成文”作文教学导学案
兰西县第三中学校
课
题
时
间
主备人
学习目标
人物传记的写法
2019-5-29 八年组
班
级
出课人
八年级
邱桂元
1、了解自传文体特点，并学习写一篇自传。 2、认识自我，培养正确的人生观、价值观。
学习过程及内容
文题展示:
1、观察父母或长辈，为他们其中一个人
写篇人物小传。
2、回忆自己的生活经历，写一篇自传。
学习步骤
出示话题
解读其义
佳作引路
探究方法
我的自传
我叫李浩宇，今年14岁，是武汉市育英中学的一名八年级学生。
我出生在一个普通的家庭，父亲是个小职员，母亲是中学教师。在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在母亲任教的学校里读书，由于性格开朗，班主任老师总是要求我在做学习委员的同时搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下，我慢慢养成了有计划做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。 我的语文、数学成绩一直很好。可英语常让老师头疼。刚上初中时，我对英语极为反感，学习英语也只敷衍了事，期末考的时候，英语考了47分。父母训斥了我，老师批评我，也帮助我。我自己也知耻而后勇，每天六点起床背英语，连走路都背着英语单词。经过一段时间的努力，我的英语成绩终于赶上来了。
我喜欢体育。小学四年级时就爱上了篮球，经常一放学后就打篮球。由于小学四年级时打篮球的人并不多，所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩。上中学后，我对篮球的热爱并没有减少。我喜欢篮球带来的感受：体育课上、课间活动我都会打会儿篮球，篮球已成为我很好的朋友。有时在生活中与学习上遇到不开心的事郁闷时，我就一个人在空旷的篮球场上，用一个又一个进球来宣泄我的愤怒和不满。
我天性比较开朗活泼，和许多同学朋友谈得来，也许从小有阅读的习惯，知道很多知识，有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐、电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资下课后，同学们经常找我谈天说地；课堂上，同桌常与我“窃窃私语”。我知道上课说话不对，我正在改正这些小毛病。
七年级时，我很荣幸成为了一名共青团员。从那以后，我更加严格的要求自己，时刻提醒自己：我是一名光荣的共青团员，我必须以我的实际行动来做好同学们的榜样。
如今我已经是八年级的学生了，我会更严格的要求我自己，好好学习，好好做人，为实现自己的理想而不懈努力。
感悟技法
构建导图
引领习作
主旨谈自己的个性、爱好我的自传开头自然情况叙事：典型略中间结尾详有价值时间顺序努力方向略
列写提纲
自然成文
列出提纲题目主题我的自传有意义自然情况叙事典型，有价值时间顺序开头:中间结尾略详略
努力方向交流欣赏
师生共评
评改标准：
1、所选好的材料是否典型、真实；
2、线索是否清晰，详略是否得当；
3、是否有恰当的评价。
评改意
见：
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关于本教案的常见问题
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