资料摘要
主备人课题授课人授课时间课型总第 课时我三十万大军胜利南渡长江1、把握消息的内容及结构特点。学习目标2、了解消息的六要素,把握消息的主要内容。3、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。1、把握消息的内容及结构特点。重点2、了解消息的六要素,把握消息难点体会本文语言准确、情感鲜明的特点。内容。教
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- 2019-06-06 09:45:00
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我三十万大军胜利南渡长江优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:我三十万大军胜利…优秀说课稿
正文
主备人
课题
授课人
授课时间
课型
总第 课时
我三十万大军胜利南渡长江
1、把握消息的内容及结构特点。
学习
目标
2、了解消息的六要素,把握消息的主要内容。
3、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。
1、把握消息的内容及结构特点。
重点
2、
了解消息的六要素,把握消息难点
体会本文语言准确、情感鲜明的特点。
内容。
教法
自主合作探究
教 学 内 容
教
学
过
程
一、导入
图片展示
渡江战役图片
渡江战役示意图
二、预习展示
根据你的课外预习
,说说你了解的消息的有关常识:
1.定义
2.种类
3.特点
4.要素
5.结构
三、展示学习目标
1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。
2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结构,体会语言的真实准确。
3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 四、消息的有关知识
(一)、消息的概念:
消息是新闻的一种,广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。
消息是一种报纸文体,指新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息。
(二)、消息的三个特点:
传播性
真实性
时效性
(三)消息的结构
消息的结构有五部分:
1、
标题(分为:正题、引题、副题)、2、导语3、主体4、背景5、结语。
1、标题:高度概括已经发生的消息事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。
正题(也叫主题):概括与说明主要事实和思想内容。
引题:提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。
副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
教具
个案调整
教 学 内 容
个案调整
1
教
学
过
程
2、导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事
实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。
导语的要求:
一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。
3、主体:是消息的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。 (四)消息固定的格式
“倒金字塔结构”:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
五、自主学习
1.根据所学消息知识分析《我三十万大军南渡长江》的消息要素,结构及语言特点。
2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
六、合作探究
精讲点拨
各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题,不能解决的留给别组或老师。
找出消息的导语部分,说说它在文中的特点及作用。
导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
特点:简洁,概括,把主要事件简明扼要的概括出来了。
作用:为了尽快向读者报告重要的消息事实,吸引读者的注意。
1、分析消息的结构
标题:我三十万大军胜利南渡长江。
导语:英勇的人民解放军……渡过长江。
2、仔细阅读课文,找出这则消息的要素:
何时when 1949年4月20日
何地where长江前线(芜湖—安庆)
何人who解放军三十万大军
、敌军
何事what突破敌阵,占领南岸广大地区
何故why 3、消息在表达方式上的特点:
以记叙为主,可适当议论。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于消息的什么?在消息中起什么作用?
答:是消息的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发
电时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
教 学 内 容
2 个案调整
教
学
过
程
7、品析语言,领悟情感
从理论上说,消息只是向读者提供最新的事实,好像是中立的、纯客观的。但是,完全中立的,客观的,不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的,请你判断记者倾向哪一方,从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感?我们学后怎么办?
8、字斟句酌
1)“南渡长江”,“南”怎么理解?(向南)
2)、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
写我方的有:“万船齐放”
“突破敌阵”
“占领”“进击”
写敌方的有:“军无斗志”
“纷纷溃退”
“摧枯拉朽”
3)、导语中的“大约”一词能否删掉,为什么?
4)试找出“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区。”一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语,并加以分析。
5)、试分析下列红色词语的作用:
①国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
②长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
6)、据了解,渡江战役要有百万大军渡江,那么,标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行? 不行。因为消息必须具有真实性。
7)、那么,等所有大军渡江胜利之后再写消息发表,不可以吗? 不可以,因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。
消息必须具有及时性。
板书设计
(用案人完成)
当堂作业
课外作业
教学札记
3
文档信息
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