6 老山界第一课时导学案

《植树的牧羊人》教学设计（第一课时）

双柏县妥甸中学 赵莲

【学习目标】：

1.理解并积累字词。

2.学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清文章结构。

3.感受牧羊人崇高的精神品质。

【学习重、难点】：学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清文章结构。

一、【课前预习检测】

（一）、音形识记

戳（

） tān(

)塌

山毛榉（ ） 废xū(

)

Chó．u(

)劳

水qú(

)

缝隙（

） 干涸（

）

Kāngkǎi(

)

薄．．．荷（ ）

（二）、根据下列意思写出相关的词语

1、建筑物或堆积物倒下来。（ ）

2、不声不响，很少说话。比喻人性格内向。（ ）

3、追究底细，寻根究底。（ ）

4、不长草木的地方。（ ）

（三）、作家作品简介。

《植树的牧羊人》作者是（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。

二、【初读课文】

（一）、快速默读课文，圈出关键词语，画出标志故事情节发展的语句，概括文章主要内容。

（提示:主人公+事件+人物精神。）

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（二）、用简洁的语言概述“我”和牧羊人见面的情形以及高原上的变化。（小组合作完成）

层次内容

初遇牧羊人

再见牧羊人

最后遇见牧羊人

牧羊人的情况

高原的情况

三、【

品读】

朗读首尾两段，把握文章结构，概括段落大意。

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________________________________________________________________________________ 四、【

小结】

1

（1）本文以_______为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。

（2）前后的景物描写构成_______ 五、【

拓展延伸】

课后作业：阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。（杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。）请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。

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