整理和复习ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《100以内数的加减法整理与复习》教学设计拉布格西教学内容:义务教育教科书数学一年级下册100以内的加法和减法整理和复习。教学目标:1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。2、经历模仿整理到自主整理的过程,培养学生方法迁移的能力,体验数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 22:40:00

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学校：丹巴县梭坡教学点

整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-24 22:40:00

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关键词：整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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《100以内数的加减法整理与复习》教学设计拉布格西

教学内容:义务教育教科书数学一年级下册100以内的加法和减法整理和复习。

教学目标:

1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。

2、经历模仿整理到自主整理的过程,培养学生方法迁移的能力,体验数学学习的乐趣。

3、通过对知识的查漏补缺,使学生经历反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。

4、通过分层练习,巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。教学重点:两位数加一位数的加法

教学难点:两位数加一位数的进位加法

教具准备:课件

教学过程:

1.创设情境:小朋友们,这节课咱们要去回顾100以内的笔算加减法的算法以及相应的知识。希望小朋友能认真听课,积极思考,大胆发言,争取在原先的基础上学得更精,算得更快。2.提出学习目标:请同学们想一想,100以内的加法和减法(一)这部分内容都学了哪些知识呢?

让学生先说一说,再出示课件:单元知识分类和整理的过程(1)通过复习进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确熟练地进行口算加减法

(2)能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题,即学会正确地分析数学情景(有效的条件),来解决数学问题。

二、复习计算

(一)自主学习,组内展示。

1、这节课我们主要复习100以内的加法的计算,下面我们一起去整理

(1)课件出示加法算式:57+2= 57+20=

75+2= 75+20=

请认真观察这四道题,是我们学的哪一种加法算式,怎么计算?学生说得数讲算法,师生共同订正。

(2)哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由

(小组成员之间互相交流、探讨,教师参与其中根据回答用出示小棒的形式小结算理:相同数位上的数可以直接相加)

(3)出示:57+9= 75+9=

观察这两个算式,有什么相同?有什么不同?(学生回答教师小结)

说说你是怎样计算57+9和75+9的

回忆计算进位加法的方法,学生说教师边演示:

板书:凑整十的方法

课件演示:57+9=

先算57+3=60 再算:60+6=66

也可以这样做:先算9+1=10 再算:10+56=66

相同数位上的数相加:

先算:7+9=16 再算:50+16= 66

个别同学还用了数数的方法:看大数,数小数

(二)巩固练习

1、根据上的方法让学生完成题单,请学生展示并说说自己的想法

2、出示

25+8= 62+7=

52+8= 26+7=

请同学们任选两道题用自己喜欢的方法计算,并和同桌说说你是怎么计算的

学生独立完成计算,交流算法,教师巡视指导。

三、本课小结:

这节课我们复习了100以内的加法,你学会了什么?

师生共同总结。

四、布置作业

教科书84页第11题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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